科學(xué)家在研究微觀世界時(shí)采用：分子模型、原子模型、原子核模型、夸克模型等．在研究宇觀世界時(shí)采用：宇宙模型、銀河系模型、太陽(yáng)系模型等等，試舉一例說(shuō)明模型法的優(yōu)點(diǎn)．

答案：
解析：

　　如圖所示是現(xiàn)代人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙尺度結(jié)構(gòu)圖．

　　解析：我們以宇宙的尺度為例，按宇宙(總星系)、銀河系、太陽(yáng)系、地月系的結(jié)構(gòu)及各系的尺度展示給大家．優(yōu)點(diǎn)是：

　�、僦庇^、簡(jiǎn)明．

　�、趯哟蚊鞔_．

　　③體現(xiàn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的深入性和發(fā)展性．

　　說(shuō)明：圖中“l(fā)·y”表示光年．1l·y＝9.46×1015m．

　　關(guān)鍵：“模型法”有助于我們認(rèn)識(shí)和理解我們現(xiàn)實(shí)中無(wú)法感知的事物．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”．從微觀世界到無(wú)垠的宇宙，存在著各種各樣的物質(zhì)，科學(xué)家們正在探索著物質(zhì)的奧秘．
（1）1811年，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為
分子
分子
．1909年，著名科學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了
α粒子散射
α粒子散射
實(shí)驗(yàn)后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型．
（2）物體很難被拉開(kāi)，說(shuō)明分子之間存在
引力
引力
；物體很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在
斥力
斥力
．
（3）在微觀世界，有很多物理現(xiàn)象不易直接觀察，要研究它們的運(yùn)動(dòng)等規(guī)律，就必須使之轉(zhuǎn)化為我們熟知的、看得見(jiàn)摸得著的宏觀現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)它們，這種方法叫轉(zhuǎn)換法．
例如：分子的熱運(yùn)動(dòng)我們?nèi)庋蹮o(wú)法觀察，但是我們可以轉(zhuǎn)換成觀察一滴墨水在水杯中的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)．
請(qǐng)結(jié)合我們初二學(xué)習(xí)的物理知識(shí)，再舉一例，簡(jiǎn)要說(shuō)明轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用．

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科目：初中物理 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)　九年級(jí)物理　下　(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型：064

科學(xué)家在研究微觀世界時(shí)采用：分子模型、原子模型、原子核模型、夸克模型等．在研究宇觀世界時(shí)采用：宇宙模型、銀河系模型、太陽(yáng)系模型等等，試舉一例說(shuō)明模型法的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)　八年級(jí)物理　下　上�？萍及嬲n標(biāo)本 上海科技版課標(biāo)本 題型：064

微觀世界太小，我們?nèi)庋�，甚至最精密的顯微鏡也不能看清微觀粒子．宏觀世界太大，我們?nèi)庋�，甚至最先進(jìn)的望遠(yuǎn)鏡也看不到宇宙的盡頭，因此在宏觀世界里要展現(xiàn)和研究微觀世界和宏觀世界，科學(xué)家們利用模型進(jìn)行研究．例如，分子模型、原子模型、原子核模型、質(zhì)子中子模型、宇宙模型、銀河系模型、太陽(yáng)系模型等等．試舉一例說(shuō)明模型法的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源：模擬題 題型：填空題

16世紀(jì)哥白尼提出了日心說(shuō)，他認(rèn)為_(kāi)________是太陽(yáng)系的中心，其它行星在按照各自的軌道繞這個(gè)中心旋轉(zhuǎn)�？茖W(xué)家_________在研究原子結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，微觀世界與宏觀世界有著驚人的相似之處，提出了原子的“行星模型”。

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