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14．小明是一位負責的班干部，每當教室里變得嘈雜時，他就會提醒同學們：“請不要喧嘩！”這表明，部分同學講話聲音的響度（選填“音調”、“響度”或“音色”）過大，已干擾了其他同學的正常學習，屬于噪聲（選填“樂音”或“噪聲”）了．

分析 聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．

解答 解：（1）校園內和一些公共場所有“請不要喧嘩”的規(guī)定，指的是聲音大，即指聲音的響度大；
（2）從環(huán)保的角度分析，凡是影響人們正常工作、學習、休息的聲音都屬于噪聲，故響度過大時干擾了其他同學的正常學習，屬于噪聲．
故答案為：（1）響度；（2）噪聲．

點評 聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示電路，已知電源電壓恒為12伏，R0為8Ω的定值電阻，滑動變阻器的最大電阻為16Ω，變阻器的總匝數為N．則：
（1）變阻器允許通過的最大電流不得小于多少？
（2）要使變阻器滑片P移動過程中電路的電流最小變化值不大于電路電流的$\frac{1}{100}$I，則變阻器的匝數N不得小于多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在如圖所示的電路中，電源電壓不變，當開關S由閉合到斷開時，電壓表V1的示數將變大，電流表A的示數將變大．S斷開后，將滑片向右移動，則電壓表V2示數與電流表A示數的比值將變大．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中，符合實際的是（　�。�
A．人的正常體溫約是42℃B．一個雞蛋的質量約為50kg
C．通常情況下1min人脈搏跳動約70次D．一張物理試卷的厚度約為2mm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．同學們通過初中物理的學習，認識了不少偉大的科學家．下列四位科學家與其重要思想或成果對應正確的是（　　）
A．
牛頓--用風箏捕捉雷電，并發(fā)現雷電與摩擦起電是同一回事
B．
伽利略--開創(chuàng)了近代物理學的研究方法
C．
愛因斯坦--建立了科學物理概念
D．
富蘭克林--提出了學習物理離不開理性思考

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．請完成如圖所示的光線經過凸透鏡折射的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．2014年4月16日，一艘載有476人的客機“歲月號”在韓國西南部海域下沉，事發(fā)后初步調查顯示，船上裝載了180輛車輛和1157噸貨物，但未做可靠固定，航行途中客輪以較快的速度改變了航向，由于貨物移動，一段時間后船體向另一側傾斜，最后沉沒．請用所學知識解釋車輛和貨物相對船體位置移動的原因：高速航行的客輪在突然轉向時運動狀態(tài)發(fā)生了改變，而未做可靠固定的貨物由于具有慣性要保持原來的靜止狀態(tài)，而發(fā)生側移．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．地磁場的方向是從地磁北極到地磁南極．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明按如圖所示電路圖做“測量燈泡的電功率”的實驗，實驗室可提供下列器材：
A．電流表
B．電壓表
C．滑動變阻器Rs（阻值0～20Ω）
D．電阻為5Ω的待測燈泡L（燈絲電阻不變）
E．電源（電壓4.5V）
F．開關S及導線若干
（1）小明按電路圖連接好電路后，閉合開關進行實驗，由于電路中某一處有故障，當閉合開關時電壓表無示數，為查出電路故障，小明進一步觀察并檢查電路：
如果小明觀察到電流表無示數，則故障是滑動變阻器斷路；
如果小明觀察到電流表有示數，則故障是燈泡短路．
（2）排除以上電路故障，閉合開關后，電路工作，調節(jié)過程中，通過燈泡的最小電流為0.17A．
（3）小明所選電壓表的量程為0～15V、電流表的量程為0～0.6A、則閉合開關后，電路工作、調節(jié)過程中，燈泡的實際功率范圍為0.24W～1.5W．
（4）小明繼續(xù)進行實驗，為測量燈泡的額定功率（燈泡額定電壓為3V），他設計了如下表格．這張表格的設計是錯誤（正確/錯誤）的，理由是功率不能設計平均值．
次序U/VI/A燈泡L亮度P/W平均值P平/W
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