如圖所示，線框abcd和條形磁鐵在同一平面內(nèi)，

(1)若磁鐵不動，線框繞軸轉(zhuǎn)動，線框內(nèi)是否產(chǎn)生感應(yīng)電流，為什么？

(2)若線框不動，磁鐵繞軸轉(zhuǎn)動，線框內(nèi)是否產(chǎn)生感應(yīng)電流，為什么？

答案：
解析：

　　(1)、(2)都能產(chǎn)生感應(yīng)電流，因為ad、bc都做了切割磁感線的運動．

　　解題指導(dǎo)：感應(yīng)電流產(chǎn)生有以下條件．

　�、賹�(dǎo)體是閉合電路的一部分．

　　②導(dǎo)體要做切割磁感線運動，且切割是導(dǎo)體和磁極間的一種相對運動．所以無論是(1)還是(2)，線框的ab、bc邊都做切割磁感線的運動．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?內(nèi)江）現(xiàn)要做探究“電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系”的實驗．實驗中可供使用的器材有：
A．電流表（量程0～0.6A，0～3A）
B．電壓表（量程0～3V，0～15V）
C．定值電阻R1（阻值為3Ω）
D．定值電阻R2（阻值為10Ω）
E．滑動變阻器R1′（10Ω，2A）
F．滑動變阻器R2′（100Ω，1A）
G．干電池二節(jié) （一節(jié)干電池的電壓為1.5V）
H．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干．則：
現(xiàn)利用以上部分器材，探究“電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系”，要求實驗過程中電表的最大示數(shù)能超過電表量程的一半，同時又考慮操作的方便．則：
（1）用來探究的定值電阻R應(yīng)選
C
C
，滑動變阻器R′應(yīng)選
E
E
（選填實驗器材前的字母代號）；電流表的量程應(yīng)選
0～0.6A
0～0.6A
．
（2）根據(jù)實驗要求，在如圖所示的虛線框內(nèi)，正確畫出實驗所需的電路圖．（其中，部分電路已畫出）
（3）根據(jù)所畫的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接起來，要求滑動變阻器的滑片P向左移動阻值變小，使之成為符合實驗要求的電路．（其中，部分導(dǎo)線已連好）
（4）某小組的同學(xué)還想通過此連接好的電路測量所選定值電阻的阻值．如果要比較精確測量所選定值電阻的阻值，要求電表的指針至少達到量程的三分之一，同時又要防止損壞電表，那么滑動變阻器連入電路中的阻值變化范圍是
2Ω～6Ω
2Ω～6Ω
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?房山區(qū)二模）如圖所示，鋁框在兩磁極之間，鋁框平面與磁感線垂直，鋁框的一部分在兩磁極之間，另一部分在兩磁極之外，能夠使鋁框中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方法是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的虛線框表示一個“電學(xué)黑箱”，其內(nèi)部有兩只電阻，一只是定值電阻R0=8Ω，另一只為未知電阻Rx，它們以一定的方式相連，并有三根線A、B、C引出箱外．當開關(guān)S的觸片與C接通時，電流表的示數(shù)為1A，電壓表的示數(shù)為8V；當開關(guān)S的觸片與D接通時，電流表的示數(shù)仍為1A，電壓表的示數(shù)為10V．
（1）請畫出虛線框內(nèi)兩電阻及其與三根引出線的連接圖；
（2）其中未知電阻Rx的阻值為
2
2
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有一種測量人的體重和身高的電子秤，其測體重部分的原理圖如圖所示的虛線框所示，它主要由三部分構(gòu)成：踏板、壓力杠桿ABO和壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示體重大小的儀表（實質(zhì)是電流表）．其中AO：BO=5：1，且已知壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示．
電壓F/N 0 50 100 150 200 250 300 …
電阻R/Ω 300 270 240 210 180 150 120 …
設(shè)踏板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計，接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.68V，取g=10N/kg．請回答：
（1）該秤零起點（即踏板空載時）的刻度線應(yīng)標在電流表刻度盤
15.6
15.6
mA處．
（2）壓力傳感器的電阻R與其所受的壓力F的關(guān)系式是
R=300-0.6F
R=300-0.6F
．
（3）如果某人站在該秤踏板上，電流表刻度盤的示數(shù)為20mA，這個人的體重是
550N
550N
N．
（4）若該秤的最大稱量值是200kg，則儀表A的量程應(yīng)選多大？（寫出解題過程，可供選擇的電流表為：0～60mA、0～100mA、0～200mA．）

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