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在測量物體的長度時，由于下列哪種原因會造成測量的誤差（　�。�
分析：①誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，而不可能避免．錯誤不是誤差．
②結合刻度尺的正確使用和讀數方法來進行分析．
解答：解：A、測量者在讀數時，其視線與刻度尺成30°角，視線沒有跟刻度尺尺面垂直，產生的是錯誤，不是誤差；
B、米尺沿被測物體的長度放置，方法正確，不是造成測量誤差的原因；
C、刻度尺末緊貼被測物體，產生的是錯誤，不是誤差；
D、對最小刻度值的下一位估讀值偏大，這樣造成的結果偏差屬于誤差，符合題意．
故選D．
點評：本題主要考查學生對：誤差的產生的原因，以及刻度尺的正確使用方法的了解和掌握，是一道基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，使用厚刻度尺測量物體長度正確的是
乙
乙
，如圖2所示物體的長度為
3.00cm
3.00cm
．某位同學在測量物體的長度時，測得以下五組結果8.44cm、8.45cm、7.63cm、8.47cm、8.46cm，則此物體的長度為
8.46cm
8.46cm

（2）某小組同學分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據數據作出了相應的路程-時間圖象，如圖3a．b．所示．
①觀察圖3a．可知，甲車在作
勻速
勻速
直線運動．甲車通過0.6米的路程所用時間為
6
6
秒．
②觀察圖3b．可知，在AB對應的時間段內，乙車通過的路程為
1.2
1.2
米．
③比較圖3a．b可知，甲車的速度
小于
小于
乙車的速度（選填“大于”、“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

在測量物體的長度時，下列哪種原因會造成測量的誤差

[　　]

A．尺未沿被測物體的長度放置

B．讀數時，視線沒與尺面垂直

C．對分度值的下一位估讀值時偏大

D．記錄結果時沒有標明單位

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年重慶市酉陽縣酉州中學九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1所示，使用厚刻度尺測量物體長度正確的是______，如圖2所示物體的長度為______．某位同學在測量物體的長度時，測得以下五組結果8.44cm、8.45cm、7.63cm、8.47cm、8.46cm，則此物體的長度為______
（2）某小組同學分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據數據作出了相應的路程-時間圖象，如圖3a．b．所示．
①觀察圖3a．可知，甲車在作______直線運動．甲車通過0.6米的路程所用時間為______秒．
②觀察圖3b．可知，在AB對應的時間段內，乙車通過的路程為______米．
③比較圖3a．b可知，甲車的速度______乙車的速度（選填“大于”、“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在測量物體的長度時，下列原因會造成測量誤差的是


  1. A.
    由于尺未沿被測物體的長度放置
  2. B.
    測量者在讀數時，其視線與刻度尺面成45°角
  3. C.
    刻度尺未緊貼被測物體
  4. D.
    對最小刻度值以下一位估計時不準

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