如圖甲是英國物理學家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗．實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，則：

（1）實驗中，白屏上形成的彩色光帶，B的外側應該是________，該光最顯著的特性是________；

（2）從實驗看出，光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的________偏折的（選填“頂角”或“底邊”）；這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的________作用和凹透鏡對光的________作用；

（3）如圖乙所示，如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會略有差異，圖中通過b點的光線是________光（選填“紅”或“藍”）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018年秋九年級全冊（人教版）物理課時同步練習：15.2 電流和電路 題型：單選題

如圖所示，一個移動電源正在給手機電池充電，此時該手機的電池相當于

A. 用電器 B. 開關 C. 導線 D. 電源

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：15.2“電流和電路”綜合檢測練習題 題型：實驗題

在“測定標有‘2.5V’字樣的小燈泡額定功率”的實驗中，老師給同學們準備了如圖甲所示的實驗器材，其中電源電壓恒為6V，滑動變阻器的型號為“20Ω 1A”。

（1）請你用筆畫線代替導線，在答題卡上將如圖甲中的電路連接完整，要求：圖中的滑片此刻在最大阻值處。____

（2）小明同學連接完電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，反復移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)基本不變。則發(fā)生故障的原因可能是滑動變阻器________或者燈泡________。

（3）小明排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片到某處時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，接下來小明應將滑片向________（選填“左”或“右”）端移動使燈泡正常發(fā)光；當燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為________W；小燈泡正常發(fā)光時的電阻為________Ω。

（4）在完成上述實驗后，小明又將圖中的小燈泡依次換成“5Ω、10Ω、15Ω、30Ω”的定值電阻，探究“電流與電阻的關系”，測量結果如下表：

在接下來的小組交流過程中，另一個同學認為小明同學的實驗過程中有一次實驗是錯誤的，請你找出錯誤的一次實驗是________（填寫實驗次數(shù)對應的番號），你的判斷依據(jù)是________.

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：15.2“電流和電路”綜合檢測練習題 題型：單選題

廣州某區(qū)主干道兩側，安裝了“風光互補”的景觀節(jié)能燈，如圖所示，它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板。關于節(jié)能燈的設計解釋合理的是

A. 太陽能電池板是將太陽能轉化為電能 B. 小風扇是用來給太陽能電池板散熱的

C. 小風扇是風力發(fā)電機，將電能轉化為機械能 D. 蓄電池在夜晚放電時，將電能轉化為化學能

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：15.2“電流和電路”綜合檢測練習題 題型：單選題

在“組成串聯(lián)電路”的學生實驗中，如圖，當將開關閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學用導線先接在L1兩端時，燈L2亮、L1不亮；當用導線接在L2兩端時，兩燈均不亮。由此可判斷

A. 燈L1短路 B. 燈L2短路 C. 燈L1斷路 D. 燈L2斷路

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 5.5物體的顏色 同步測試 題型：填空題

將紅、綠、________三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，如圖所示，這個現(xiàn)象叫光的________；陽光下看到一朵花是紅色的，是因為這朵花________（選填“反射”或“吸收”）紅光；透過藍色的玻璃看這朵花，則這朵花呈現(xiàn)________色．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 5.5物體的顏色 同步測試 題型：單選題

以下現(xiàn)象，反映了光的色散現(xiàn)象的是

A. 雨后天空，弧狀光帶 B. 岸邊樹木，水中倒立

C. 水中鉛筆，水面折斷 D. 井底之蛙，所見甚小

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版物理八年級上冊 1.1 聲音是什么 同步練習 題型：填空題

月球的周圍是真空，在月球上的宇航員面對面交談要借助無線電通訊設備。這說明聲音的傳播需要______，又說明______不能傳播聲音。

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科目：初中物理 來源：廣東省梅州市分校2019屆九年級上學期第一次月考物理試卷 題型：實驗題

為了比較沙子和水吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的沙子和水，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質___________。

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：質量相同的沙子和水，升高相同的溫度時，水吸收的熱量比沙子吸收的熱量________。（選填“多”或“少”）

（3）如加熱相同的時間，質量相同的沙子和水，__________（選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高。

（4）實驗中有同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）結論不符，可能的原因是________。

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