1．一個容積為5dm3的塑料桶，用它裝水，最多能裝多少千克？
已知：V=5dm3，ρ水=1g/cm3
求：裝滿水的質(zhì)量：m
解：由ρ=$\frac{m}{V}$，可得m=ρV=5×103cm3×1g/cm3=5000g=5kg．．

分析 已知塑料桶的容積（裝滿水水的體積）和水的密度，利用公式m=ρV即可求出最多能裝水的質(zhì)量．

解答 已知：塑料桶的容積：V=5dm3，ρ水=1g/cm3，
求：裝滿水的質(zhì)量：m，
解：由ρ=$\frac{m}{V}$，可得m=ρV=5×103cm3×1g/cm3=5000g=5kg．
答：最多能裝5kg．

點評 此題考查密度公式及其變形的應用，解答此題的關(guān)鍵是在抓住裝滿水時水的體積即為桶的容積．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學利用兩支同樣的蠟燭等實驗器材探究平面鏡成像的特點．
（1）實驗時，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊平板玻璃，作為平面鏡．在紙上記下平面鏡的位置，把一支點燃的蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像．再拿一支未點燃的蠟燭，豎立著在鏡后移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像重合．
（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)物距像距像與物大小比較
第一次12.012.0等大
第二次15.015..0等大
分析表中數(shù)據(jù)可以得出：像與物的大小相等，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．
（3）實驗中，在玻璃后放一只和玻璃前燃燒蠟燭大小完全一樣的未點燃蠟燭，目的是便于比較像和物的大�。�
（4）他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置，如圖所示，A、B分別表示兩支蠟燭，請畫出該同學在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖（保留作圖痕跡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．CCTV 3•15晚會曝光黃金造假：個別不法商販為牟取暴利，在黃金中摻入少量金屬銥顆粒，已知黃金的熔點是1064.6℃，銥的熔點是2443℃，用加熱的方法可以有效檢測黃金制品中有無銥顆粒，這一環(huán)節(jié)屬于科學探究中的（　　）
A．收集證據(jù)B．猜想假設(shè)C．進行實驗D．分析論證

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．重慶一中某興趣小組的同學們對物理實驗興趣高昂，以下是他們對初三熱學重點實驗進行探究的過程：
（1）興趣小組的小華同學探究某固態(tài)物質(zhì)熔化實驗，實驗部分數(shù)據(jù)如下表所示：
時間/min01234…2324252627
溫度/℃-6-4-200…01234
由數(shù)據(jù)可以推斷，該固體物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．在第8min時，物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）．
（2）同組的小麗同學在完成實驗后，仍意猶未盡，隨后用如圖甲所示裝置比較不同液體吸熱升溫特點，在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用完全相同的酒精燈加熱直到沸騰．
①分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖乙所示，水的沸點為98℃．
②實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間更長，說明食鹽水吸收的熱量比水多（選填“多”或“少”）．
③能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間更長”得出食鹽水比熱容更大的結(jié)論？
答：不能（選填“能”或“不能”）；
其原因是沒有控制兩種物質(zhì)質(zhì)量相同（或升高的溫度相同）（假設(shè)熱量損失相同，寫出一個原因即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，穿戴滑雪裝備的滑雪者的總質(zhì)量為72kg．為了幫助滑雪者登上長200m、高40m的山坡，滑雪場沿山坡鋪設(shè)了一條直雪道．在2min內(nèi)，用拉力F將滑雪者沿此雪道由坡底勻速拉至坡頂時，雪道斜面的機械效率是80%，取g=10N/kg，求：
（1）拉力F對滑雪者所做的有用功是多少？
（2）拉力F對滑雪者做功的功率是多少？
（3）拉力F的大小是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在一本用電常識的書中，列出了使用白熾燈泡的常見故障，其中一項故障現(xiàn)象如表：從電路的組成來看，上述故障現(xiàn)象的原因可以概括成電路斷路，請你針對其中的一種原因，給出安全，合理的檢修方法：可能原因序號①，方法：換新燈泡．
故障現(xiàn)象可能原因
燈泡不亮①燈泡的燈絲斷了
②燈頭內(nèi)的電線斷了
③燈頭、開關(guān)等處的接線松動造成

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．若將功率為25kW的拖拉機在4h內(nèi)做的功由平均功率為0.4kW的耕牛去完成，則需要的時間是250h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖甲所示是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．

（1）圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波均勻受熱．在該物質(zhì)熔化過 程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化，將試管放回燒杯后，該物質(zhì)又 繼續(xù)熔化，說明固體熔化時需要吸收（吸收/放出）熱量．
（2）小明設(shè)計了如下的實驗數(shù)據(jù)表格，請指出這個數(shù)據(jù)表格的缺陷未設(shè)計狀態(tài)欄．
時間/min123456 …
溫度/℃       
（3）分析圖乙中的圖象 AEFG，在 4～5min 時間內(nèi)，試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)．仔細觀察圖象 發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AE 段）升溫比熔化后（FG 段）升溫快/（快/慢）．
（4）圖乙中的兩個圖象有所不同，可能的原因是海波的質(zhì)量不同．
（5）如圖丙所示是某小組繪制的海波熔化時溫度隨時間變化規(guī)律的圖象．由此圖象發(fā)現(xiàn)熔化 時間過短，不易觀察熔化過程，請你為此提出改進方法：增加海波的質(zhì)量或燒杯中多加些水．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列幾種估測最符合實際情況的是（　�。�
A．人步行的速度約為5m/sB．全新的2B鉛筆長約18cm
C．課桌的高度約為1.5 mD．一張試卷的厚度大約1mm

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同步練習冊答案