【題目】(1)如圖甲所示，光從水中斜射入空氣，請(qǐng)準(zhǔn)確作出反射光線的方向、大致作出折射光線的方向。

（________）

(2)請(qǐng)你根據(jù)透鏡對(duì)光線的作用完成圖中的光路圖

（_____________）

(3)在圖中，完成入射光線從左邊射向凹透鏡折射，再由凸透鏡折射后的光路。

（________________）

【答案】

【解析】

(1)過(guò)界面的折射點(diǎn)垂直界面作出法線NN′，根據(jù)反射角等于入射角，作出關(guān)于法線與入射光線對(duì)稱的反射光線；在空氣介質(zhì)中法線的右邊大致作出折射光線，注意折射角大于入射角。如下圖所示：

(2)平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長(zhǎng)通過(guò)焦點(diǎn)；②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過(guò)焦點(diǎn)；

(3)對(duì)于凹透鏡，指向另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸；該折射光線又平行于主光軸射入凸透鏡中，則平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過(guò)焦點(diǎn)，如下圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)氣象站，可以看到如圖所示的百葉箱，箱內(nèi)主要的測(cè)量?jī)x器有：兩支濕度計(jì)（絕對(duì)濕度計(jì)和相對(duì)濕度計(jì)）和兩支溫度計(jì)（測(cè)量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì)）。

（1）百葉箱中的溫度計(jì)，是利用液體的_______規(guī)律制成的；下圖中是某次測(cè)量過(guò)程中溫度計(jì)的情景，其讀數(shù)為_______。

（2）測(cè)量最低氣溫的溫度計(jì)應(yīng)采用凝固點(diǎn)較_______的液體作為測(cè)溫物質(zhì)；測(cè)量最高氣溫的溫度計(jì)與_______（選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”）的結(jié)構(gòu)是相似的。絕對(duì)濕度計(jì)測(cè)量的絕對(duì)濕度是用一定體積內(nèi)空氣中水蒸氣的質(zhì)量來(lái)衡量的，當(dāng)絕對(duì)濕度較大時(shí)，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差值較_______（選填“大”“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示．a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)．

（l）在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中：

①把燭焰放在__點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像．

②把燭焰放在__點(diǎn)上，成像最�。�

③把燭焰放在__點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理．

④把燭焰放在__點(diǎn)上是屬于投影儀原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小軒同學(xué)利用兩支外形相同的蠟燭、透明玻璃板、木板、白紙和鉛筆等器材“探究平面成像特點(diǎn)”的裝置。

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較___（選填“亮”或“暗”）的環(huán)境中進(jìn)行。

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的_____________關(guān)系。

（3）無(wú)論怎樣在桌面上移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法使它與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因是_________________________，在玻璃板的后面放一個(gè)光屏，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能接收到蠟燭的像，再用木板緊貼玻璃板背面擋住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前_____（選填“能”或“不能”）看見(jiàn)蠟燭A的像。

（4）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可判斷，身高1.7的人，站在鏡前5m處，他在鏡中所成的像到他的距離是________m：當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)像的大小_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寶寶和玲玲探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律

（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該_________；檢查電路無(wú)誤后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如左下表：

（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好電路，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如右上表.

分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和．寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是_______；

（3）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，第__________次實(shí)驗(yàn)讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是___________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下：

（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。

（2）用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖16乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。

（3）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過(guò)查表對(duì)照知該液體 　 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問(wèn)題

中國(guó)“手撕鋼”山西問(wèn)世

2018年8月1日下午，在太鋼不銹鋼精密帶鋼有限公司，記著見(jiàn)到了傳說(shuō)中的“手撕鋼”.這個(gè)世界頂級(jí)產(chǎn)品厚度僅0.02mm，只有一張A4（面積約625cm2）紙厚度的四分之一，重量大概在10g左右.你可別小看它，它可是論克賣的，幾乎和一張同等面積的百元人民幣等值，不光厚度是0.02mm，寬度還要達(dá)到600mm，這種鋼材薄到用手輕輕就能撕開(kāi)，但硬度非常高.

這么薄的鋼材是怎么生產(chǎn)出來(lái)的呢？記者來(lái)到精密帶鋼2號(hào)軋機(jī)前，機(jī)器轟鳴，熱浪襲來(lái)，兩個(gè)巨輪正在轉(zhuǎn)動(dòng)，第一軋程正在進(jìn)行中，“一個(gè)軋程需要進(jìn)行6次180噸的液壓，每次都要檢查鋼材表面有無(wú)色差、是否平整等.要想制造出0.02mm鋼材，需要4個(gè)軋程”質(zhì)檢作業(yè)區(qū)主管笑著說(shuō)，“其實(shí)就像搟面一樣，要想生產(chǎn)出手撕鋼，一根軋輥需要搟壓的次數(shù)是24次，每搟壓一次，軋輥表面都會(huì)有磨損，打磨一層磨損面，軋輥的直徑就會(huì)下降0.5mm，當(dāng)軋輥直徑下降到22mm的時(shí)候，軋輥就報(bào)廢了”

“手撕鋼”如今的驚艷登場(chǎng)，也讓世界許多國(guó)家思考，為什么今天的中國(guó)制造這么強(qiáng)？

(1)手撕鋼在軋機(jī)中搟壓的過(guò)程中，軋輥質(zhì)量______，密度______(選填“變大”“變小”或“不變”)

(2)從文中信息可以估算出手撕鋼的密度約為______kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，給出了幾種電路元件，要求用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變電路中的電流．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中元件連接成電路，要求：向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，燈泡變亮．____

（2）按（1）要求正確連接電路后，在閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)調(diào)到________端．（填“A”或“B”）

（3）該滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣，其中的“1A”表示：________．

（4）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是________．乙同學(xué)緩慢移動(dòng)滑片時(shí)，看到燈忽亮忽滅，這可能是滑動(dòng)變阻器的滑片與電阻線圈之間________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 前2s內(nèi)，小明跑得較快 D. 全程中，兩人跑步的平均速度相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案