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【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S,滑動變阻器滑片向左移動時，下列判斷正確的是( )

A. 電路總功率變小B. 電壓表示數變大C. 電壓表與電流表示數的比值不變D. 電流表示數變大

【答案】A

【解析】

如圖，兩電阻并聯(lián)，電壓表測電源兩端的電壓，電流表測干路電流，電源電壓不變，則滑片移動時，電壓表的示數不變，故B錯誤；

電源電壓不變，滑片移動時，通過定值電阻R的電流不變，滑片向左移動時，接入電路中的電阻變大，通過滑動變阻器的電流變小，則干路電流也變小，即電流表的示數變小，故D錯誤；

電壓表的示數不變、電流表A的示數變小，故電壓表與電流表示數的比值變大，故C錯誤；

電源電壓U不變，干路電流I變小，由P＝UI可知，電路總功率變小，故A正確。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在練習使用滑動變阻器改變小燈泡電流的實驗時，按照如圖所示的電路連接，將滑片移動到最大阻值處，閉合開關時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮．接下來的操作中最合理的是（ ）

A.斷開開關，更換燈泡重新實驗

B.斷開開關，增加電池的節(jié)數重新實驗

C.斷開開關，拆掉導線重新連接電路再實驗

D.觀察電流表的示數是否為零，判斷電路是否斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個電燈，它的電阻是15Ω，正常工作的電壓為9V．現(xiàn)只有一個電壓為15V的電源，為使電燈正常工作，應給它_____（選填“串”或“并”）聯(lián)一個阻值為_____Ω的電阻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“通過導體中的電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，小紅畫出的電路圖如圖甲所示，她所用的電源電壓為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.

（1）請你幫小紅用筆畫線代替導線，根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整.(注意實物圖與電路圖對應);

（___________）

（2）在閉合開關應該將滑動變阻器滑片移到________ (填“A”或“B”)端，這樣做的目的是________;

（3）小紅接通電路后，發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉，電壓表指針有明顯的偏轉，調節(jié)變阻器的滑片時也沒有明顯的變化，你認為電路中的故障是_________________．

（4）排除故障后，小紅首先研究導體中的電流與電壓的關系，那么他應該控制________保持不變，通過實驗得到數據如表(一)所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示，為____A，所用電阻R的阻值是____ Ω，根據表(一)的數據，可得出的結論是:________________．

表(一)

序號

1

2

3

電阻R/Ω

R

電壓U/V

1.0

2.0

3.0

電流I/A

0.20

0.30

（5）隨后小紅又研究電流與電阻的關系，她控制電阻兩端的電壓為1.5V進行實驗：第一次將10Ω電阻接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數為1.5V，記錄電流表示數；第二次將10Ω電阻換成20Ω電阻，閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表示數大于1.5V，應將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”)移動，當觀察到電壓表示數為________ V時，記錄電流表示數；第三次只換上一個30Ω的新電阻后，無其它操作，直接讀出電流表示數為________ A，無論怎樣移動變阻器的滑片P，電壓表的示數始終大于1.5V，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是________________．

（6）小紅在探究“導體中的電流與電阻的關系”時，進行了創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領電壓表，而是多領了一只電流表，并設計出如圖的電路圖，進行實驗

①連接電路，調節(jié)滑動變阻器，讀出電流表A1與A2的示數分別記為=0.15A和=0.28A;

②把定值電阻換成，調節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數為_____ A.該操作目的是_____(填所選項字母)

A.保持AB兩點間電壓不變

B.保持干路電流不變

C.保證和的電壓相同

③記錄此時電流表A2的示數；

④再把換成，重復上一步要進行實驗；

⑤分析數據得出電流與電阻的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為汽油機做功沖程，一臺汽油機，活塞面積是50cm2，活塞沖程長度為25cm，做功沖程燃氣產生的平均壓強為9.84×105Pa，若飛輪的轉速是600轉/分鐘，效率為30％，求汽油機在工作時1小時內要消耗多少汽油？（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”。實驗室提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20 Ω，2 A”和“50 Ω，1 A”），小燈泡一只（正常發(fā)光時電壓為2.5 V），導線若干。

（1）甲小組探究“電流與電壓的關系”：

①請你根據圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整______。

②連接電路時，開關應當__________；開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應該滑至最_________（選填“左”或“右”）端。

③他們將5 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數，電流表有示數，造成這一現(xiàn)象的原因可能是________________（寫出一條即可）。

④排除故障后進行實驗得到的數據如下表，由此可得到的實驗結論是________________________。

（2）乙小組探究“電流與電阻的關系”：

①將5 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5 V，并記下相應的電流值。當R的電阻由5 Ω更換為10 Ω時，滑片應向____（填“左”或“右”）端移動直到電壓表的示數為______V，讀出電流表的示數。

②為了完成用四個定值電阻進行的實驗，應選擇滑動變阻器的規(guī)格是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏與小宇想測定電阻Rx的阻值．供選擇的器材有：一個電源(電壓不變、電壓數值未知)，一個已知電阻R0，電壓表(最大量程大于電源電壓)，單刀雙擲開關．小敏與小宇分別設計了如圖乙所示的電路圖．

(1)為了測出Rx的阻值，應選擇圖__________(甲／乙)的電路圖，如果選用另一張電路圖，在實驗中會出現(xiàn)______________的現(xiàn)象．

(2)小敏與小宇最終達成了一致，選用了正確的電路圖進行測定電阻Rx阻值的實驗．

(3)先將單刀雙擲開關打到 “1”上，記下電壓表的示數為U1；

(4)再將單刀雙擲開關打到“2”上，記下電壓表的示數為U2；請寫出用測量的物理量計算Rx的表達式為Rx＝________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電源電壓恒為4.5 V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0. 6A，滑動變阻器的規(guī)格為“35Ω 1.5 A”，燈泡的額定電流為0. 5A，電阻為5Ω(燈絲電阻不變) ．閉合開關，要求兩電表的示數均不能超過所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過額定值，則下列說法正確的是（ ）

A. 燈泡的最小功率是0.45 W

B. 滑動變阻器允許的調節(jié)范圍是4Ω～35Ω

C. 當滑動變阻器的滑片向右滑動過程中，電壓表示數變大，燈泡變亮

D. 當滑動變阻器的滑片向左滑動過程中，電壓表與電流表示數的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列圖中符合安全用電與保護原則的是

A. 將冰箱的金屬外殼接地

B. 多個大功率用電器同時使用一個插座

C. 用濕抹布擦發(fā)光的燈泡

D. 開關接在零線上

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