某同學利用小鼓研究“響度的大小與哪些因素有關”,他將小鼓放在距自己一定距離的位置且固定不動,用鼓棒敲擊鼓面,然后觀察鼓面上泡沫小球彈跳的高度和聲音的強弱。并用照相機將小球跳到最高點時的情景拍攝下來,如圖所示。已知(a)圖是用最小的力敲擊,聽到的聲音最弱;(c)圖是用最大的力敲擊,聽到的聲音最強。通過以上實驗,請你歸納總結:

(1)敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲響,小球跳起說明:發(fā)聲的物體在__________。
(2)由以上實驗可以歸納說明:響度與發(fā)聲體的__________有關,具體的關系是__________。

(1)振動 (2)振幅;振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越小

解析試題分析:從敲擊鼓面時小球的跳動,說明物體發(fā)聲時在振動.從小球跳動高度不同,反映出鼓面振動幅度不同。
(1)從敲擊鼓面時小球的跳動,說明物體發(fā)聲時在振動。
(2)從小球跳動高度不同,反映出鼓面振動幅度不同.小球跳動高度越大,鼓面振動幅度越大,響度也就越大。
考點:響度的大小與哪些因素有關

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學利用小鼓研究“響度的大小與哪些因素有關”.他將小鼓放在距離自己固定的位置不動,用鼓棒敲擊鼓面,然后觀察鼓面上泡沫塑料小球彈跳的高度和聲音的強弱.并用照相機將小球跳到最高點時的情景記錄下來,如圖所示.已知(a)圖是用最小的力敲擊,聽到的聲音最弱;(c)圖是用最大的力敲擊,聽到的聲音最強.通過以上的實驗請你歸納總結.

(1)敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲響,泡沫粒跳起說明:發(fā)聲的物體在
振動
振動

(2)由以上實驗可以歸納說明:響度與發(fā)聲體的
振動幅度
振動幅度
有關,具體的關系是
振動幅度越大,響度越大;振動幅度越小,響度越小
振動幅度越大,響度越大;振動幅度越小,響度越小

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科目:初中物理 來源:2014屆北京市東城區(qū)(南片)八年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

某同學利用小鼓研究“響度的大小與哪些因素有關”,他將小鼓放在距自己一定距離的位置且固定不動,用鼓棒敲擊鼓面,然后觀察鼓面上泡沫小球彈跳的高度和聲音的強弱。并用照相機將小球跳到最高點時的情景拍攝下來,如圖所示。已知(a)圖是用最小的力敲擊,聽到的聲音最弱;(c)圖是用最大的力敲擊,聽到的聲音最強。通過以上實驗,請你歸納總結:

(1)敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲響,小球跳起說明:發(fā)聲的物體在__________。

(2)由以上實驗可以歸納說明:響度與發(fā)聲體的__________有關,具體的關系是__________。

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年北京市東城區(qū)八年級(上)期末物理試卷(南片)(解析版) 題型:解答題

某同學利用小鼓研究“響度的大小與哪些因素有關”.他將小鼓放在距離自己固定的位置不動,用鼓棒敲擊鼓面,然后觀察鼓面上泡沫塑料小球彈跳的高度和聲音的強弱.并用照相機將小球跳到最高點時的情景記錄下來,如圖所示.已知(a)圖是用最小的力敲擊,聽到的聲音最弱;(c)圖是用最大的力敲擊,聽到的聲音最強.通過以上的實驗請你歸納總結.

(1)敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲響,泡沫粒跳起說明:發(fā)聲的物體在    
(2)由以上實驗可以歸納說明:響度與發(fā)聲體的     有關,具體的關系是    

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科目:初中物理 來源:2008-2009學年新人教版八年級(上)期中物理試卷(3)(解析版) 題型:解答題

某同學利用小鼓研究“響度的大小與哪些因素有關”.他將小鼓放在距離自己固定的位置不動,用鼓棒敲擊鼓面,然后觀察鼓面上泡沫塑料小球彈跳的高度和聲音的強弱.并用照相機將小球跳到最高點時的情景記錄下來,如圖所示.已知(a)圖是用最小的力敲擊,聽到的聲音最弱;(c)圖是用最大的力敲擊,聽到的聲音最強.通過以上的實驗請你歸納總結.

(1)敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲響,泡沫粒跳起說明:發(fā)聲的物體在    
(2)由以上實驗可以歸納說明:響度與發(fā)聲體的     有關,具體的關系是    

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