【題目】小明和小剛一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗.
(1)圖甲是他們設計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是
(選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)請在圖乙中移動一根導線,測量另外一處的電流。在移動的導錢上畫“×”,并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(3)測出A、B、C三處的電流如表所示,由此得出初步結論: (只寫表達式)。小明指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應當進行多次實驗。操作方法是: 。
位置 | A | B | C |
電流/A | 0.30 | 0.24 | 0.54 |
(4)小剛利用原有的實驗器材,添加一個開關,又設計了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關系。請在圖丙中的虛線框中畫出電路圖。
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【題目】按要求作圖:
(1)如圖是某種手電筒的結構示意圖,請仔細觀察并在虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖。
(2)在圖中圓圈內(nèi)填入電流表或電壓表符號,使兩盞燈都能發(fā)光。
(3)如圖所示的電路中,有幾根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上(圖中L1在下方,L2在上方)。要求:①兩燈泡并聯(lián);②電流表接小量程且測燈L1的電流;③閉合開關后,向A端移動滑動變阻器的滑片P,兩燈均變暗。
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【題目】“納米”是一個長度單位,1nm=10-9m,納米技術是以0.1—100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學,目前我國納米技術已躋身世界前列,1.76×109nm可能是( )
A. 一個人的身高 B. 物理課本的長度
C. 一座山的高度 D. 一個籃球場的長度
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【題目】日常生活中,我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的____比木頭大;冬天里,戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)凍裂,這是因為水缸里的水結成冰后體積變____,則冰的密度比水____.
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【題目】在下圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關S1閉合。如果S2從斷開到閉合,則電流表A的示數(shù)將 (“變大”,“不變”或“變小”)電壓表V的示數(shù)將 (“變大”,“不變”或“變小”),燈泡L1的亮度將 。(“變亮”,“不變”或“變暗”)
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【題目】關于能量及其能量之間的轉化,下列說法正確的是( )
A. 墜落的隕石在空中劃過一道亮光時,內(nèi)能轉化為機械能 B. 火箭在加速上升時,機械能保持不變 C. 攔河大壩使水位升高,增加了水的重力勢能 D. 火山具有內(nèi)能,冰山不具有內(nèi)能
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【題目】如圖所示,鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm2 , 往桶里倒入8kg的水,水的深度為15cm,平放在面積為1m2的水平臺面上(g取10N/kg).求:
(1)水對桶底的壓強;
(2)桶底受到水的壓力;
(3)臺面受到桶的壓強.
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【題目】小明利用鉛筆芯和鱷魚夾制作了簡易調光燈,裝置如圖甲所示.
(1)甲圖中有一處明顯錯誤是 ;改正后,閉合開關,改變鱷魚夾M、N之間距離,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度會發(fā)生變化,這一現(xiàn)象說明導體的電阻與導體的 有關.
(2)小明用一個LED燈替換鉛筆芯,與小燈泡串聯(lián)后接入電路(如圖乙).閉合開關S1,發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮.針對這種現(xiàn)象,同學們提出了以下猜想:
猜想一:小燈泡L處發(fā)生短路
猜想二:LED燈電阻很大導致電路電流很小
為了驗證猜想,小組同學進行如下實驗:
實驗一:將一根導線并聯(lián)在圖乙電路中LED燈的兩端,此時LED燈 ,小燈泡L (填“亮”或“不亮”).根據(jù)觀察到的現(xiàn)象說明猜想一是錯誤的.
實驗二:利用電流表和電壓表,按圖丙所示的電路對LED燈的電阻進行測量.閉合開關依次移動滑動變阻器的滑片,獲得多組數(shù)據(jù)如下表.
實驗次數(shù) | 電壓(伏) | 電流(毫安) | 電阻(歐) |
1 | 1.4 | 12 | 116.7 |
2 | 1.6 | 14 | 114.3 |
3 | 1.8 | 16 | 112.5 |
… | … | … | … |
實驗二中,某次測量時電壓表示數(shù)如圖丁所示,此時電壓表讀數(shù)為 V,實驗時滑動變阻器的滑片逐漸向 端移動(填“a”或“b”).經(jīng)分析,結果支持猜想二,從而導致小燈泡的實際功率太 (填“大”或“小”),不足以支持發(fā)光.
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【題目】【江蘇省江陰市青陽片2017屆九年級上學期第二次月抽測(12月)】小明家有一只電暖器,上面標有“220V,1100W”字樣.當電暖器正常工作時,通過電熱絲的電流是 A.若這只電暖器正常工作1h,能使標有“3000r/kWh”的電能表轉 圈.
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