20.在如圖所示的電路中,電阻R1=12Ω,電阻R2=3Ω,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時,電流表的示數(shù)為0.6A;當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表示數(shù)為1.25A.求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R3的阻值;
(3)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電阻R3消耗的電功率.

分析 (1)開關(guān)S1、S2都斷開時,分析電路連接,根據(jù)串聯(lián)電路的特點和U=IR求電源電壓;
(2)開關(guān)S1、S2都閉合時,分析電路連接,根據(jù)并聯(lián)電路的特點求出R3電流,由R=$\frac{U}{I}$求解;
(3)開關(guān)S1、S2都閉合時,分析電路連接,根據(jù)P=UI解題.

解答 解:(1)開關(guān)S1、S2都斷開時,R1與R2串聯(lián),R3未接入電路,電流表測電路電流I=0.6A,
電源電壓:U=IR=I(R1+R2)=0.6A×(12Ω+3Ω)=9V;
(2)開關(guān)S1、S2都閉合時,R1與R3并聯(lián),R2被短路,電流表測干路電流I=1.25A,
通過R1電流:I1=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{9V}{12Ω}$=0.75A,
通過R3電流:I3=I-I1=1.25A-0.75A=0.5A,
R3電阻:R3=$\frac{U}{{I}_{3}}$=$\frac{9V}{0.5A}$=18Ω;
(3)開關(guān)S1、S2都閉合時,R1與R3并聯(lián),R2被短路,
R3的電功率:P3=UI3=9V×0.5A=4.5W.
答:(1)電源電壓為9V;
(2)電阻R3的阻值為18Ω;
(3)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電阻R3消耗的電功率為4.5W.

點評 本題考查的是電路變化的有關(guān)分析,要理解串并聯(lián)電路的特點,熟練運用歐姆定律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10.下列選項中所列舉的現(xiàn)象或應(yīng)用可以用同一知識點解釋的是( 。
A.日食和月食現(xiàn)象--池水看起來比實際的淺
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C.“坐井觀天,所見甚小”--射擊時用“三點一線”的方法來瞄準
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11.我們平時喝的瓶裝礦泉水,每瓶凈裝水550g,則:
(1)礦泉水瓶的容積至少要多少cm3?
(2)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油,裝滿后至少能裝多少g的醬油?(ρ礦泉水=1.0×103kg/m3,ρ醬油=1.1×103kg/m3

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8.拆開玩具,發(fā)現(xiàn)電源、開關(guān)、發(fā)光二極管(簡稱“LED”)、電動機各一個及連接導(dǎo)線,閉合開關(guān),電動機順時針轉(zhuǎn)動,LED亮,將電動機一端連線斷開,閉合開關(guān),LED亮.
(1)判斷LED和電動機是并聯(lián).
(2)把電動機斷開的原處連接好,將電源正、負極反接,閉合開關(guān),電動機逆時針(選填“不”、“順時針”、“逆時針”)轉(zhuǎn)動;LED不亮(選填“亮”、“不亮”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象;高大建筑的頂端都有針狀的金屬物,通過很粗的金屬現(xiàn)與大地相連,可以起到防雷的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S1、S2,兩燈都發(fā)光,當(dāng)把開關(guān)S2斷開時,燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)變化的情況是(  )
A.L1亮度不變,電流表示數(shù)變小B.L1變亮,電流表示數(shù)變小
C.L1變亮,電流表示數(shù)不變D.L1亮度不變,電流表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.語言復(fù)讀機工作時需要6V的電源,可以用4節(jié)干電池串聯(lián)起來使用,家庭電路中兩盞亮度不同的燈泡并聯(lián)時,它們的電壓相同(選填“相同”或“不相同”).

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9.物理課上,老師拿來一大一小兩個玻璃工藝品,中間嵌有金屬材料制成的完全一樣的兩個小金魚,如圖所示.老師請同學(xué)們在不破壞玻璃工藝品的前提下,測出玻璃的密度.老師提供的滿足實驗需求的材料有:已調(diào)節(jié)好的天平一架(配套砝碼)、燒杯一個、細線若干和適量的水(已知水的密度為ρ).請你利用上述器材幫助他們設(shè)計一個測出玻璃密度的實驗方案.要求:
(1)寫出主要的實驗步驟及要測量的物理量;
(2)寫出玻璃密度的數(shù)學(xué)表達式.(用已知量和測得量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小宋在探究動能大小跟哪些因素有關(guān)時,將木塊放在水平桌面上,讓小球由靜止開始沿斜面向下運動,撞擊木塊,比較木塊被撞擊的距離來判斷小球具有的動能:

(1)如甲圖所示,相同的鋼球從不同高度滾下,h2>h1,S2>S1(選填“>”、“<”或“=”),說明質(zhì)量相同時,速度大的物體具有的動能越大;
(2)如圖乙所示,相同大小的木球和鋼球分別從相同的高度滾下,S銅球>S木球,說明速度相同時,質(zhì)量大的物體具有的動能越大;讓兩小球從相同高度滾下的目的是:使球到達斜面底部時的速度相同.

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同步練習(xí)冊答案