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19．有關溫度、熱量、內能，下列說法正確的是（　�。�
A．物體溫度升高，它的內能一定增加
B．物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高
C．物體溫度升高，一定是吸收了熱量
D．1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水，內能增大

分析 （1）內能的大小與物體的質量、溫度有關；
（2）晶體熔化過程中，吸熱但溫度不變；
（3）做功和熱傳遞都能改變物體的內能；

解答 解：A、內能的大小與物體的質量、溫度有關，即物體質量不變，溫度升高，內能一定增加，故A正確；
B、晶體熔化過程中，吸熱但溫度不變，故B錯誤；
C、做功和熱傳遞都能改變物體的內能，即物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是外界物體對它做了功，故C錯誤；
D、1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水，雖然質量不變，溫度不變，但需要吸熱，所以內能增加，故D正確．
故選AD．

點評 此題考查了內能的理解，改變內能的方式的理解，是一道綜合題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示電路中，R為定值電阻．閉合開關后，當滑片P在某兩點之間滑動時，電流表的示數變化范圍是0.5A～1.5A，電壓表的示數變化范圍是3V～6V．小麗通過推算，得出四個結論，其中不正確的是（　�。�
A．變阻器連入電路的電阻變化范圍為2Ω～12Ω
B．定值電阻R的阻值為3Ω
C．實驗中R兩端的電壓變化范圍為1.5V～4.5V
D．電路消耗的總功率的變化范圍約為2.75W～11.25W

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．在一次爆破中，以0.01m/s 的速度燃燒長為80cm的導火線，問爆破工人在點燃導火線后以5m/s的速度能否跑到500m外的安全地？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”．甲、乙兩瓶中裝有質量與初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻�。�

（1）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤油的比熱容小于（選填“大于”或“小于”）水的比熱容．
（2）閉合開關，通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數升高得快，由此得出的實驗結論是通過導體電流和通電時間相同時，電阻越大，產生的熱量越多．
（3）移動滑動變阻器滑片，繼續(xù)觀察，發(fā)現煤油的溫度升高得更快，那么滑動變阻器滑片應向A（填“A”或“B”）移動．
（4）該實驗運用了轉換法這一科學方法，即實驗中通過玻璃管內液面上升的高度來反映電阻絲放出熱量的多少．此研究方法與下列C（選填字母）實驗所用方法相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，如圖所示．（凸透鏡的位置固定不動）
（1）為了便于觀察實驗現象，實驗環(huán)境應該較暗（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動，為使像成在光屏中央，可適當向下調節(jié)凸透鏡．
（2）記錄實驗數據如下表，請將所缺的實驗數據和像的性質補充完整．
實驗序號物距u/cm像距r/cm像的性質
13015 ①
22020倒立、等大的實像
315 ②倒立、放大的實像
46無正立、放大的虛像
請根據實驗序號4的成像規(guī)律，寫出在生活中的一個應用③放大鏡．
 （3）若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．
（4）曉紅在早上9：00利用太陽光進行觀察凸透鏡焦點的活動，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現一個最小的亮點，她認為此點就是凸透鏡的焦點．你認為她這種活動過程存在的問題是：凸透鏡沒有正對太陽光放置．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．把標有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中，各電表選擇的量程如圖所示，要求閉合開關后兩電表的示數均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定值（燈絲電阻不變）．下列錯誤的是（　�。�
A．在滑動變阻器滑片向左移動的過程中，電流表示數變大，電壓表示數變大
B．電路的總功率最大值為10.8W
C．小燈泡的電功率最小值為0.75W
D．滑動變阻器允許調節(jié)的范圍是18Ω～60Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明只有一個天平（無砝碼）、有兩個相同的燒杯、細繩和一些水還有一把刻度尺，設法測出石塊的密度，寫出簡要的測量步驟，寫出石塊密度的表達式（用所測量字母表示），要求：
（1）說明測量步驟（請配圖說明，將圖畫在方框內）；
（2）推導出測量石塊密度的數學表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．為了探究音調與什么因素有關，小紅設計了如圖所示的幾個實驗，你認為可以達到探究目的是（　�。�
A．
正在發(fā)生的音叉將乒乓球被彈開
B．
改變薄片劃梳子的速度
C．
將正在發(fā)生的鬧鐘放在玻璃罩中，抽取玻璃罩內的空氣
D．
用大小不同的力撥同一根尺子

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一盞小電燈與4Ω電阻串聯(lián)后接入12V電路中，正好正常發(fā)光，此時小燈泡的電功率為8W．求：小燈泡正常發(fā)光時電阻及它的額定電壓．

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