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（2013?青島）請你想象一下，假如“流體中，流速越大的位置壓強越大”，則可能會出現(xiàn)（　　）
分析：（1）流體流速越大，流體產生的壓強越��；流體流速越小，壓強越大；
（2）根據(jù)流體流速與壓強的關系分析兩船并排行駛時兩船間水流速度大小與壓強的關系．
解答：解：A、假如水的流速越大，壓強越大，由于兩船內側水流速度大于兩船外側水流速度，因此兩船內側水的壓強大于兩船外側水的壓強，船內外測的水存在壓強差，水的壓強差使兩船遠離，不會發(fā)生碰撞；故A不符合題意；
B、假如“流體中，流速越大的位置壓強越大”，則風一吹，窗外空氣流速增大，空氣壓強增大，室內空氣壓強小于室外壓強，窗簾被壓向窗內，故B不符合題意．
C、假如“流體中，流速越大的位置壓強越大”，那么臺風刮過，外界壓強大于屋內壓強，可能將壓塌屋頂，故C符合題意；
D、如果汽車駛過的地方空氣流動速度大，壓強大，其它地方的空氣流速小壓強小，樹葉受到的壓強差不同，壓力差不同，樹葉不會被卷入車底．
故選C．
點評：用流體壓強和流速的關系來解釋問題，要分清哪一部分流體流速大，哪一部分流體流速小，根據(jù)流體壓強跟流速的關系再來解釋．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?青島）運用知識解決問題：
（1）烈日下，狗伸長舌頭可增大舌頭上唾液的
表面積
表面積
，快速喘氣可加快唾液表面空氣流速，從而加快唾液蒸發(fā)，而蒸發(fā)
吸收
吸收
能量，從而使狗感到涼快．
（2）請在圖中畫出射向凹透鏡的光線，完成光路．
（3）對200g的水加熱，水的沸騰圖象如圖，請你計算水在AB段吸收的熱量（請寫出計算過程）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?青島）運用知識解決問題：
（1）用吸管吸飲料時，吸走管內一部分空氣，使管內氣壓
小于
小于
（填“大于”“等于”或“小于”）管外液面大氣壓，飲料就在外界
大氣壓
大氣壓
的作用下進入嘴里．
（2）請在圖1中畫出力F1的力臂．
（3）電動車通過如圖滑輪組將重力為G的物體勻速提起（不計繩重和滑輪間摩擦），已知電動車的速度為v，受到水平地面的摩擦力為Ff，滑輪組的機械效率為η．則電動車牽引力的功率P=
Ffv
Ffv
．請在圖2中畫出電動車在水平方向所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?青島）回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究電磁感應現(xiàn)象：
方法 小雨由電磁感應想到，既然“電能生磁”，那么“磁能否生電”？由此他開始了研究．小雨提出問題時運用了
逆向思考
逆向思考
法．
過程 如圖，當導體ab
前后（或切割磁感線）
前后（或切割磁感線）
運動時，電流表指針發(fā)生了偏轉，此時機械能轉化為
電
電
能．據(jù)此制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
．
（2）探究伏安法測量小燈泡的電阻：
表格
讀圖
圖象		 請在圖表盤中填畫好測量第二次電流時所選用電流表的接線柱和指針位置．
請利用表中數(shù)據(jù)，用描點法畫出小燈泡的U-I圖象．
問題討論 小燈泡在上述3次實驗中亮度不同，可知：小燈泡的亮度決定于它的
實際功率
實際功率
．
若將小燈泡換成一個電磁鐵，將滑片p向
左
左
移動時，它會吸引更多的鐵釘．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?青島）綜合問答--叉魚過程中的物理：
炎熱的夏天，小雨和爺爺劃船到湖中叉魚，請你挑選兩個場景，用所學的物理知識進行解釋：
①感覺在湖中比在岸上涼爽；②劃船時，手移動較小的距離，船槳在水中移動較大的距離；③向后劃水，船向前進；④叉魚時，瞄準看到的魚的下方才能叉到魚．
（1）解釋場景
①在質量和吸收熱量相同時，比熱容大的物質溫度變化少．水和泥土相比，水的比熱容大，在相同受熱時，溫度升高的較少，所以感覺在湖中比在岸上涼爽
①在質量和吸收熱量相同時，比熱容大的物質溫度變化少．水和泥土相比，水的比熱容大，在相同受熱時，溫度升高的較少，所以感覺在湖中比在岸上涼爽
（2）解釋場景
②使用費力杠桿可以省距離．船槳是費力杠桿，劃船時，手加在船槳上的動力比水對船槳的阻力大，所以手人要移動較小的距離，就能使船槳在水中移動較大的距離
②使用費力杠桿可以省距離．船槳是費力杠桿，劃船時，手加在船槳上的動力比水對船槳的阻力大，所以手人要移動較小的距離，就能使船槳在水中移動較大的距離
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