A處的電 流IA/A | B處的電 流IB/A | C處的電 流IC/A | |
第1次測量 | 0.28 | 0.28 | 0.56 |
第2次測量 | 0.26 | 0.26 | 0.52 |
A處的電 流IA/A | B處的電 流IB/A | C處的電 流IC/A | |
第1次測量 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
第2次測量 | 0.18 | 0.22 | 0.40 |
分析 (1)研究串聯(lián)、并聯(lián)電路的電壓、電流的特點(diǎn)時(shí),一定要采用相同規(guī)格的燈泡、不同規(guī)格的燈泡、不同的用電器進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),然后總結(jié)結(jié)論才是科學(xué)的.
(2)根據(jù)電流表的使用方法與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析答題.
解答 解:(1)小巖的觀點(diǎn)在特殊條件下(如并聯(lián)電路中各支路電阻相同時(shí))是成立的,但是根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可知,A點(diǎn)電流不等于B點(diǎn)電流(或IA≠IB),而且干路電流與支路電流的關(guān)系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小巖的觀點(diǎn)不具備普遍性.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律的時(shí)候,不能只看到特殊情況,要注意尋找普遍規(guī)律;注意進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)歸納結(jié)論;注意依據(jù)實(shí)驗(yàn)要求合理選擇實(shí)驗(yàn)器材;注意思考別人的意見,改進(jìn)自己的探究方案等.為得出普遍結(jié)論,我們在實(shí)驗(yàn)中應(yīng):使用不同規(guī)格的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn);要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(2)①當(dāng)把最后一根導(dǎo)線連入電路中時(shí)候,電流表指針立刻偏轉(zhuǎn),連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān);
②閉合開關(guān)兩燈亮,電流表指針立刻滿偏,電流表量程太;
③閉合開關(guān)后,電流表指針立刻向左擺動,電流表正負(fù)接線柱接反了;
④在測IA時(shí),當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),兩燈發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電流表短路.
答:(1)小巖的結(jié)論在特殊條件下成立,表2數(shù)據(jù)與之不符,所以結(jié)論不具有普遍性;
(2)①開關(guān)未斷開;②電流表量程選取小了;③電流表正負(fù)接線柱接反了;④電流表被短路.
點(diǎn)評 要解決此題,需要掌握并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),干路電流等于各支路電流之和.若實(shí)驗(yàn)過程中所用的小燈泡規(guī)格相同,則會得出支路電流相等的錯誤結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反,這兩個力就彼此平衡 | |
B. | 物體不受力時(shí),會保持運(yùn)動狀態(tài)不變 | |
C. | 運(yùn)動的物體不受力會慢慢停下來 | |
D. | 汽車突然起動時(shí),人向后傾倒,因?yàn)檫@時(shí)人有了慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 開關(guān)S接觸不良 | B. | 電燈L1燈絲斷了 | C. | 電燈L1短路 | D. | 電燈L2短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高于26℃ | B. | 低于26℃ | ||
C. | 先下降后又上升到26℃ | D. | 等于26℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光的傳播方向一定發(fā)生改變 | |
B. | 折射角隨著入射角的改變而改變 | |
C. | 當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角 | |
D. | 當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時(shí),折射角小于入射角 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從電源的負(fù)極到正極 | B. | 從A到B | ||
C. | 從B到A | D. | 有時(shí)從A到B,有時(shí)從B到A |
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