3．在國(guó)際單位制中，速度的單位是（　　）
A．千克（kg）B．千克/米3（kg/m3）C．千米/小時(shí)（km/h）D．米/秒（m/s）

分析 速度的單位分別為：m/s和km/h，m/s是其國(guó)際單位．

解答 解：路程s的國(guó)際單位是m，時(shí)間t的國(guó)際單位是s，由v=$\frac{s}{t}$可知，國(guó)際單位制中，速度的單位是m/s．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 速度單位由路程和時(shí)間的單位組合而成，m/s是國(guó)際單位，km/h是常用單位，1m/s=3.6km/h．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．曉明乘坐文峰大世界的觀光電梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面正在緩緩上升，曉明選擇的參照物是（　�。�
A．地面B．觀光電梯C．地球D．商場(chǎng)的柜臺(tái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，關(guān)于電表示數(shù)變化，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電流表和電壓表示數(shù)均變大B．電流表和電壓表示數(shù)均變小
C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大D．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，符號(hào)是m．課桌的高度大約是75cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于托盤(pán)天平的使用，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．被測(cè)物體應(yīng)放在左托盤(pán)，砝碼應(yīng)放在右托盤(pán)
B．稱(chēng)量時(shí)，可調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡
C．被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的稱(chēng)量
D．天平平衡后，被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是由電磁鐵P等構(gòu)成的空氣開(kāi)關(guān)的原理圖．電磁鐵P的右端S極．當(dāng)電路由于短路或使用的用電器總功率過(guò)大等原因?qū)е码娏鬟^(guò)大時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，吸引銜鐵Q的力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，閘刀S在彈力的作用下自動(dòng)開(kāi)啟，切斷電路，起到保險(xiǎn)作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某一時(shí)期，揚(yáng)州開(kāi)往廣州的K221次特快列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表如下：
揚(yáng)州南京黃山萍鄉(xiāng)郴州廣州
到達(dá)時(shí)間19：1001：3012：0217：3021：50
發(fā)車(chē)時(shí)間17：3019：1601：3512：1017：36
里程/km0100480116715301904
根據(jù)列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表解答：
（1）列車(chē)由揚(yáng)州開(kāi)往黃山的平均速度是多少km/h？
（2）若列車(chē)用72km/h的速度駛進(jìn)黃山地段的一條全長(zhǎng)3100m的隧道，且K221次特快列車(chē)總長(zhǎng)200m，當(dāng)列車(chē)車(chē)尾進(jìn)洞時(shí)恰好列車(chē)中部有位旅客看到電子手表顯示為03：24：00，則從該旅客剛要出洞時(shí)，該手表所顯示的時(shí)刻又是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．小明在周末的清晨來(lái)到了龍湖公園散步，看到了草地上有一層白白的霜，這是由于氣溫驟降，空氣中的水蒸氣遇冷凝華所形成的（填物態(tài)變化），這是一個(gè)放熱過(guò)程（選填“放熱”“吸熱”），在陽(yáng)光的照耀下白白的霜很快熔化成晶瑩的小水珠．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小君同學(xué)漫步在雪后的海邊，發(fā)現(xiàn)道路上的水結(jié)了冰，但海水卻沒(méi)有結(jié)冰．她想到水的凝固點(diǎn)是否與水中含鹽量的多少有關(guān)呢？她回家進(jìn)行了探究．
（1）猜想與假設(shè)：含鹽多的水凝固點(diǎn)低（選填“高”或“低”）些．
（2）探究器材：箱門(mén)透明的冰箱，三只燒杯，足量水，一些鹽，三支溫度計(jì)．
（3）主要探究過(guò)程：①在杯中裝相同多的水，分別加質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”）的鹽．②將燒杯置于冰箱冷凍室．③觀察溫度計(jì)，記錄燒杯中水凝固（填物態(tài)變化名稱(chēng)）時(shí)的溫度．
（4）分析論證：如表是小君記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是：水中含鹽量越多，凝固點(diǎn)越低．
含鹽量5%10%15%
凝固點(diǎn)/℃-1-3-6

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