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【題目】如圖所示，在20N的水平拉力F作用下，重200N的物體沿水平地面向左勻速直線運動了2m，物體與地面的滑動摩擦力為50N，則繩子自由端沿水平方向移動了__________m，拉力所做的有用功是__________J，總功是__________J，滑輪組的機械效率為__________。

【答案】6 100 120 83.3%

【解析】

分析滑輪組的動滑輪繞繩子的段數，根據s繩=ns物得到繩子自由端沿水平方向移動的距離；根據W=fs得到有用功，根據W=Fs得到總功，有用功和總功的比值等于滑輪組的機械效率。

由圖知，n=3，則繩子自由端移動的距離：s繩=3s物=3×2m=6m，

有用功：W有=fs物=50N×2m=100J，

總功：W總=Fs繩=20N×6m=120J，

滑輪組的機械效率：。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將塑料包裝袋撕成細絲后，上端打結，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下，希望做成如圖的各種情形，其中無法完成的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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【題目】皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一，如圖所示，比賽中運動員一手撐住漿柄的末端（視為支點），另一手用力劃漿．下列說法正確的是（ ）

A. 為省力，可將用力劃漿的手靠近支點

B. 為省力，可將用力劃漿的手遠離支點

C. 為省距離，可將用力劃漿的手遠離支點

D. 將用力劃漿的手靠近支點，既能省力又能省距離

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【題目】小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件：

（1）先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于_________（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，可以調節(jié)右端的平衡螺母，使它向_________（填“左”或“右”）移動．

（2）如乙圖，用彈簧測力計從M位置移動N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計的示數將會變_________，這是因為_______________．

（3）小明用調節(jié)好的杠桿進行了一次實驗，所得數據如下表：

于是他得出了杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，請你對此作出評價：___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置．

（1）實驗時，按照_______（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序安裝器材更合理．

（2）水沸騰過程中，溫度計示數如圖所示，可知水的沸點為_______ ℃，若水停止吸熱，水_______（選填“能”或“不能）繼續(xù)沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提起重物G，已知物體G重150N，每個滑輪重30N，不計繩重與摩擦。（1）畫出滑輪組的繞繩方法，要求繩子自由端的拉力方向向下_____；（2）此時繩子自由端的拉力F大小為__________N。

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【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實驗中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大��；

（2）分析比較圖甲、乙的實驗現象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________（選填“增大”或“減小”）壓力大��；可以得出結論：當________相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實驗現象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了________（選填“增大”或“減小”）受力面積大�。豢梢缘贸鼋Y論：當________相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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【題目】小明用如圖所示的滑輪組10s內將重90N的貨物勻速提升1m的過程中，所用拉力F=50N，不計繩重及滑輪與軸之間的摩擦．求上述過程中：

（1）小明所做的有用功以及動滑輪的重力；

（2）小明所做總功的功率；

（3）滑輪組的機械效率．

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【題目】如圖所示，閉合形式關后，無論如何移動滑片P，小燈泡始終不亮，已知導線及各處連接完好.為查找故障，開關閉合后，用電壓表測得三次兩接線柱間電壓如表所示，則

A. 只可能是小燈泡發(fā)生短路故障

B. 只可能是小燈泡發(fā)生斷路故障

C. 還需測得H、G間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障

D. 還需測得G、B間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障

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