在測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中，選用電壓恒為6V的電源，額定電壓“3.8V”的小燈泡。下圖甲中是未連接完整的實驗電路。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片P 向 A端移動
時小燈泡變暗，連線不能交叉）

�。�2）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為＿＿＿V時，小燈泡正常發(fā)光。此時電流表
的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡正常發(fā)光的電阻是＿＿＿Ω。

（3）若實驗時，上述電路中僅電壓表上標有“15V”的接線柱已損壞，且暫無條件修復。在不更換器材的
情況下為了能繼續(xù)完成實驗，你的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1）如圖：

（2）3.8；10；�。�3）將電壓表（0－3V量程）并聯(lián)到滑動變阻器的兩端

解析試題分析：（1）滑片向A端移動時燈泡變暗，說明滑動變阻器接入電路的阻值增大，所以是把B端接線柱接入電路了；
（2）由于小燈泡的額定電壓是3.8V，所以當電壓表示數(shù)為3.8V時，小燈泡正常發(fā)光，圖示電流表的示數(shù)為0.38A，則燈絲電阻為：；
（3）標有“15V”的接線柱損壞，只能用0—3V量程，但小燈泡的額定電壓為3.8V，所以電壓表不能接在小燈泡兩端，燈正常發(fā)光時，滑動變阻器分得的電壓為：，所以可以把電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端，當其示數(shù)為2.2V時，燈泡是正常發(fā)光的。
考點：伏安法測電阻

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

據(jù)統(tǒng)計：有許多重大火災(zāi)都是因輸電線老化，絕緣性能降低出現(xiàn)短路所造成的，教訓十分深刻．請你用所學物理知識分析因電線短路而產(chǎn)生火災(zāi)的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）某興趣小組研究規(guī)格為6V.3W的小燈泡的電壓和電流關(guān)系的實驗裝置如圖．其中部分裝置已連接好．

（1）如圖甲，完成未連接完整的實物圖．
（2）某次測量中，小燈泡的電流如圖乙，示數(shù)為　  　A．
（3）某同學描繪出的小燈泡電壓和電流圖線如圖丙．小燈泡的電阻值隨著電流的增大而　 　．實驗過程中，若小燈泡消耗的功率為0.6W．小燈泡兩端的電壓是　 　V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明利用“伏安法”測量定值電阻R的阻值。（1）請你添加一條導線，將圖甲所示的電路連接完整；（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，電阻R的阻值為       ?。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在測定性實驗中：
（1）如圖所示，在圓圈中填上電流表或電壓表的符號．只閉合開關(guān)S1，可以測量定值電阻的阻值；只閉合開關(guān)S3，可以測量小燈泡的功率．請分別設(shè)計測量定值電阻的阻值和測量小燈泡功率時的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
（2）如圖所示，只閉合開關(guān)S2和S4，電源電壓保持3V不變，電流表的量程是0～0. 6A，電壓表的量程是0～3V，則電路中允許的最大總功率是    W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（2分）在“測量小燈泡的功率”的實驗中，小明要測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，通過實驗得到這個小燈泡的U—I關(guān)系圖象，如圖所示。由圖可知：小燈泡的額定功率P=        W；當U=1.5V時，小燈泡的電阻R=        Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

欣欣和強強在打掃實驗室時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個燈泡，銘牌上標有“4V □W”，其中W前面的數(shù)字不清楚了，欣欣很想知道它是多少，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個，欣欣用它們連成了圖示的電路，測出電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值并記錄在表中。

（1）通過實驗，欣欣發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻是_________（填 “不變”或“變化”）的，這是因為            _____。
（2）強強也對欣欣的實驗進行了研究，發(fā)現(xiàn)欣欣記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤，這個錯誤數(shù)據(jù)是_________。
（3）當電流為0.50A時，電阻箱兩端的電壓是_________V。
（4）燈泡的銘牌上不清楚的數(shù)字是____ __。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖是小紅同學探究“通過電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關(guān)系”的電路，所用器材有：電壓恒為4.5V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只，“25Ω　lA”的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導線若干.
（1）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗過程中
①請你在實物圖中用筆畫線代替導線完成實驗電路的連接．（要求滑片在最大阻值位置)
②調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如表中所示，試分析：實驗時所選用電阻R的阻值為   Ω，表格中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為__  _A，得出的結(jié)論是              .

（2）在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗過程中，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為某值，并記下電流值；再分別改接10Ω、20Ω的電阻，重復上述實驗.為了能完成實驗，你認為應(yīng)利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持___ V不變.

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到的_____位置，分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進行實驗，目的是_________________。圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，由圖像可知：電阻一定時，導體中的電流與加在這段導體兩端的電壓成_______關(guān)系；由圖像還能得出電流與_________之間的關(guān)系。（4分）

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