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3．關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（　�。�
A．物體內能增大，可能從外界吸收熱量
B．汽油機在做功沖程中把機械能轉化為內能
C．物體內能減少時，溫度可能不變
D．物體內能減少時，溫度一定改變

分析 （1）物體的內能發(fā)生變化，可能表現(xiàn)在物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化．
（2）改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞．
（3）將機械能轉化為內能的是壓縮沖程，將內能轉化為機械能的是做功沖程．

解答 解：A、物體的內能增加，可能是物體吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，故A正確；
B、汽油機在做功沖程中把機械能轉化為內能，故B錯誤；
CD、物體放出熱量，溫度不一定降低，比如：晶體在凝固過程，放熱，內能減小但溫度不變，故C正確，D錯誤；
故選AC．

點評 本題主要考查學生對：溫度、內能與熱量關系，以及改變內能的兩種方式的了解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．“動能的大小與哪些因素有關”的實驗．用質量不同的A、B兩個小球（mA＞mB）碰撞靜止在水平面上的紙盒，如圖所示．

（1）該實驗中是通過比較紙盒移動的距離說明動能的大小，這種研究方法叫做轉換法．
（2）將甲與乙兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的速度有關； 結論是：質量相同時速度越大，動能越大．
（3）將甲與丙兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的質量有關．  結論是：速度相同時質量越大，動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示的天平的讀數(shù)為28.4g．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖，一個底面積為100cm2，質量和壁厚均忽略不計的圓柱形溢水杯放在水平地面上，內裝960g液體（液體在圖中未畫出）．把一個質量為135g、密度為0.9g/cm3的小球輕輕放入溢水杯中，小球靜止后，測得從溢水杯中溢出50cm3液體，溢水杯內剩余液體和小球的總質量為1055g．（g=10N/kg）求：
（1）放入小球前，溢水杯對水平地面的壓強；
（2）液體的密度是多少g/cm3？
（3）小球在溢水杯的液體中靜止時受到的浮力；
（4）放入小球后，液面高度變化了多少cm？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．（1）如圖，實驗室里為一個標準大氣壓，試管里的水沸騰后橡皮塞飛了出去．
①該過程中能量轉化情況是內能轉化為機械能．
②橡皮塞飛出前一瞬間，水溫t＞l00℃，因為管內氣壓大于1個標準大氣壓，沸點高于100℃．
③實驗完畢，熄滅酒精燈的方法是用燈帽蓋滅．
（2）如圖，大口玻璃瓶內有一些水，給瓶內打氣，直至瓶塞跳出．
①該過程中能量轉化情況是機械能轉化為內能，又轉化為機械能．
②瓶塞飛出后的很短時間內，能看到瓶內有霧，因為水蒸氣液化．
③如果瓶塞飛出時伴隨很大的響聲，傳向遠處的聲能是由當初的內能轉化而來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在一個電路中的兩只燈泡，同時亮滅，可能是什么連接，如何判斷？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在演示聲音是由物體振動產生的實驗時，將正在發(fā)聲的音叉緊靠選線下的輕質小球，小球被多次彈開．在此實驗中小球作用是將音叉微小的振動放大，便于觀察．這里所用的物理實驗方法是 （　�。�
A．推理法B．類比法C．控制變量法D．轉換法

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．物理學科學探究的環(huán)節(jié)分為：觀察思考，提出問題；猜想與假設；制定計劃；設計實驗；進行實驗；收集證據，分析論證；合作交流，評估．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中進行了如下操作：
A．把蠟燭放在圖中的a點，無論怎樣移動光屏，可在光屏上都得不到燭焰的像；
B．把蠟燭放在b點，移動光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰、放大的像；
C．把蠟燭移到離透鏡8cm的c點，移動光屏得到同燭焰等大、清晰的像；
D．把蠟燭移到d點，并使光屏適當向透鏡移動，在光屏上得到燭焰清晰、縮小的像．
根據以上操作回答以下問題：
（1）該透鏡的焦距為4cm，理由是燭焰在c點得到同燭焰等大清晰的像，此時物距等于2倍焦距；
（2）a點相對于透鏡的位置在透鏡的焦點以內，利用該成像特點可以制成放大鏡；
（3）由B、C、D三步操作可得到燭焰經凸透鏡所成的像的大小跟物體到凸透鏡的距離有關，具體關系是在成實像時，像隨物距的增大而減�。�

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