某同學(xué)測量一杯水的溫度，選好一只量程適當(dāng)?shù)臏囟扔�，他將溫度計插入熱水中后立即拿出來觀察溫度計的示數(shù)，該同學(xué)操作的兩點錯誤之處是：
（1）
讀數(shù)時溫度計離開了被測液體
讀數(shù)時溫度計離開了被測液體
．
（2）
溫度計示數(shù)沒有穩(wěn)定時就讀了
溫度計示數(shù)沒有穩(wěn)定時就讀了
．
分析：溫度計測量液體溫度時要注意以下要求：溫度計的玻璃泡要全部浸沒在被測液體中；玻璃泡不能碰到容器壁和容器底；放入液體后待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡不能離開被測液體等．
解答：解：題中同學(xué)把溫度計插入熱水后立即讀數(shù)，此時溫度計的示數(shù)正在上升，還沒有達(dá)到熱水的溫度；而且他還把溫度計水中拿出來讀數(shù)，溫度計的示數(shù)會受外界溫度影響，也是不對的．
故答案是：（1）讀數(shù)時溫度計離開了被測液體；（2）溫度計示數(shù)沒有穩(wěn)定時就讀了．
點評：本題考查溫度計的使用方法，溫度計的使用及讀數(shù)是一項基本技能，記住要求及注意事項，規(guī)范操作．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究水的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放人100克和200克的溫水，實驗時，讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等）
表一 m1=100克
時  間（分） 0 2 4 6
溫  度（℃） 36 35 34 33
降低溫度（℃） 0 1 2 3
表二 m2=200克
時 間（分） 0 4 8 12
溫 度（℃） 36 35 34 33
降低溫（℃） 0 1 2 3
①分析比較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)
放出的熱量與降低的溫度成正比
放出的熱量與降低的溫度成正比
．
②某同學(xué)分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)降低的溫度相同時，質(zhì)量不同的水放出的熱量不同．這個結(jié)論是
正確但不完整
正確但不完整
的．（選填“正確而且完整的”“正確但不完整”、“錯誤的”）
③進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出結(jié)論是：
同種物質(zhì)放出的熱量與質(zhì)量、降低的溫度乘積的比值是個定值
同種物質(zhì)放出的熱量與質(zhì)量、降低的溫度乘積的比值是個定值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

為了研究水的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放人100克和200克的溫水，實驗時，讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等）
表一 m1=100克
時 間（分）0246
溫 度（℃）36353433
降低溫度（℃）013
表二 m2=200克
時 間（分）04812
溫 度（℃）36353433
降低溫（℃）0123
①分析比較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)________．
②某同學(xué)分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)降低的溫度相同時，質(zhì)量不同的水放出的熱量不同．這個結(jié)論是________的．（選填“正確而且完整的”“正確但不完整”、“錯誤的”）
③進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出結(jié)論是：________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了研究水的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放人100克和200克的溫水，實驗時，讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等）
表一 m1=100克
時 間（分） 0 2 4 6
溫 度（℃） 36 35 34 33
降低溫度（℃） 0 1 3
表二 m2=200克
時 間（分） 0 4 8 12
溫 度（℃） 36 35 34 33
降低溫（℃） 0 1 2 3
①分析比較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)______．
②某同學(xué)分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)降低的溫度相同時，質(zhì)量不同的水放出的熱量不同．這個結(jié)論是______的．（選填“正確而且完整的”“正確但不完整”、“錯誤的”）
③進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出結(jié)論是：______．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年上海市南匯一中八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了研究水的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放人100克和200克的溫水，實驗時，讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等）
表一 m1=100克
時 間（分）246
溫 度（℃）36353433
降低溫度（℃）13
表二 m2=200克
時 間（分）4812
溫 度（℃）36353433
降低溫（℃）123
①分析比較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)______．
②某同學(xué)分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)降低的溫度相同時，質(zhì)量不同的水放出的熱量不同．這個結(jié)論是______的．（選填“正確而且完整的”“正確但不完整”、“錯誤的”）
③進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出結(jié)論是：______．

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科目：初中物理 來源：2010年初中物理綜合卷02：機械和功、熱與能（解析版） 題型：解答題

為了研究水的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放人100克和200克的溫水，實驗時，讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等）
表一 m1=100克
時 間（分）246
溫 度（℃）36353433
降低溫度（℃）13
表二 m2=200克
時 間（分）4812
溫 度（℃）36353433
降低溫（℃）123
①分析比較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)______．
②某同學(xué)分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)降低的溫度相同時，質(zhì)量不同的水放出的熱量不同．這個結(jié)論是______的．（選填“正確而且完整的”“正確但不完整”、“錯誤的”）
③進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出結(jié)論是：______．

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