擴(kuò)散現(xiàn)象的發(fā)生是由于（ ）

A．分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B．分子之間有作用力

C．分子間的斥力大于引力

D．物質(zhì)是由分子組成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)八年級(jí)上學(xué)期教研聯(lián)盟考試物理卷（解析版） 題型：填空題

儀器讀數(shù)：如圖所示

（1）圖甲物體的長(zhǎng)度是 cm；

（2）圖乙溫度計(jì)的讀數(shù)是 ；

（3）圖丙停表的讀數(shù)是 s；

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣。小明想：將一壺水燒開(kāi)究竟需要多少天然氣呢？他通過(guò)實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入2000cm3、20℃的水，大火加熱直至沸騰。又在物理書(shū)中查到天然氣熱值為8×107J/m3。［氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；c水＝4．2×103J／（kg·℃）］

（1）燒開(kāi)這壺水，水需要吸收多少熱量？

（2）如果小明家天然氣爐具的效率是40%，燒開(kāi)這壺水，需要燃燒多少m3的天然氣？

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

炎炎夏日，氣溫節(jié)節(jié)上升，溫度計(jì)內(nèi)水銀柱慢慢升高，此過(guò)程中水銀的（ ）

A．質(zhì)量變大 B．密度變小 C．內(nèi)能變小 D．比熱容變大

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用鋁壺在天然氣灶上燒水的過(guò)程中（ ）

A．水的溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

B．是通過(guò)做功的方式改變水的內(nèi)能

C．鋁的比熱容比水小，鋁的吸熱能力比水強(qiáng)

D．天然氣燃燒越充分，熱值越大

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級(jí)10月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ；

（2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線(xiàn)A、B、C如圖乙所示，其中正確的是 ，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃；

（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過(guò)程，此過(guò)程中海波 （填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”），內(nèi)能 （填“增加”、“減少”或“不變”）．第10min海波處于 態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）；

（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過(guò)程中溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級(jí)10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是熱機(jī)工作時(shí)的四個(gè)沖程，其中屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)月考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

一臺(tái)四沖程汽油機(jī)，活塞向上運(yùn)動(dòng)的是 和 沖程，若在一分鐘內(nèi)火花塞點(diǎn)火1800次，則此汽油機(jī)做功 次。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市附屬初中八年級(jí)10月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

衡衡同學(xué)在爸爸車(chē)庫(kù)邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了幾下，注意到發(fā)出的聲音有差別．于是衡衡決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別？

（1）衡衡敲桶的上部時(shí)，聽(tīng)到聲音比較清脆悅耳；敲打桶的下端時(shí)，聲音比較沉悶沙啞，于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào) （填“高”或“低”）．他通過(guò)思考判斷出：桶內(nèi)的油是不滿(mǎn)的，這說(shuō)明聲音可以傳遞 ．

（2）他繼續(xù)進(jìn)行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí)，用手摸了摸桶壁，感覺(jué)桶在動(dòng)，這說(shuō)明桶發(fā)聲的原因是桶壁在 ，他再根據(jù)物理課學(xué)到的：音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的 有關(guān)．于是他猜想可能是下面裝了油，振動(dòng)時(shí)受油的阻礙作用，下部振動(dòng)得較 ，上部沒(méi)有浸到油，振動(dòng)就較 （填“快”或“慢”）導(dǎo)致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調(diào)不同．

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