【題目】春節(jié)假期,小明一家駕車去大理旅游,汽車行在高速公路上,小明看到圖中甲路標時,他看了看手表,此時正好是上午9:20,如果一路上汽車始終是勻速行駛,當汽車到達圖中乙路標時,小明又看了看手表,時間為上午11:20.如果小汽車勻速行駛時受到的阻力為1000N.請運用所學的知識解答下列問題。
(1)汽車勻速行駛的速度是多少km/h _______?
(2)汽車勻速行駛的功率是多少kW______?
(3)交通標志牌中,“100”的含義為_____。
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【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電路出現(xiàn)斷路故障,且故障發(fā)生在電阻R1、R2處。當電鍵S從斷開到閉合時:
①若三個電表中僅一個電表指針所在的位置發(fā)生改變,則該電表是_____,電路的故障發(fā)生在_____處。
②若三個電表指針所在的位置均沒有發(fā)生改變,請寫出電路的故障情況。_____
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【題目】懸浮鼠標是由一個無線鼠標和一個鼠標墊組成,如圖所示,無線鼠標配有磁環(huán),鼠標墊內(nèi)部有磁性材料。待機時,無線鼠標懸浮在空中,與鼠標墊的距離為4cm;使用時手放在無線鼠標上,該距離會縮短至1cm。下列說法正確的是( )
A. 無線鼠標能夠懸浮是因為異名磁極相互排斥
B. 使用時無線鼠標與鼠標墊間的磁力大小比待機時大
C. 無線鼠標與鼠標墊間沒有摩擦
D. 使用時無線鼠標和鼠標墊之間的距離會縮短是因為手給鼠標施加一個重力
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【題目】學校研究性學習小組,測量一種礦石的密度,F(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線。小組同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下:
(1)測量礦石密度的實驗原理:_______;
(2)調節(jié)天平平衡后,小明用天平測量礦石塊的質量,如圖所示,指出實驗操作中的錯誤:_____。改正錯誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質量,平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示,則礦石塊的質量m0為______g。
(3)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質量m1;
(4)將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,放在天平左盤上,稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質量m2;
(5)寫出礦石密度的表達式:ρ石 =_____(用m0、m1、m2、ρ水來表示)
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【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關 B.與接觸面的粗糙程度有關
C.與接觸面積大小有關 D.與運動的速度大小有關
為了驗證以上猜想是否正確,小剛組的同學利用如圖所示裝置及有關器材進行實驗實驗數(shù)據(jù)如下:
(1)實驗時,沿水平方向拉木塊,使木塊在長木板上做_____運動。
(2)由序號為1、2、3的三次實驗,可驗證猜想_____(填字母);
(3)要驗證猜想C,應選取序號為_____的三次實驗。
(4)根據(jù)表中信息,能否驗證猜想D?_____ (填“能”或“不能”)。
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【題目】某品牌智能滾筒洗衣機具有洗凈度高、不傷衣物、可設定洗滌溫度、方便、安全等優(yōu)點。如圖所示,是其簡化等效電路,此時處于空檔位置。閉合開關S,旋鈕繞P轉動,實現(xiàn)檔位轉換。旋至1檔時R1、R2同時工作,洗衣機處于加熱狀態(tài);旋至2檔時R2和電動機同時工作,洗衣機處于保溫洗滌狀態(tài)。R1和R2均為電熱絲,其阻值不受溫度影響。R1=22Ω,主要參數(shù)如下表。(c水=4.2×103J/(kg℃))
(1)洗衣機內(nèi)注入10kg的水,在額定電壓下連續(xù)加熱1050秒,水溫由20℃上升到50℃,此過程中的加熱效率是多少?
(2)R2阻值是多少?
(3)洗衣機處于保溫洗滌狀態(tài)時,干路電流是多少?
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【題目】如圖所示,世界上最大全透型載客潛水器“寰島蚊龍1”在海南下水。潛水器搭載9名乘客緩慢下潛至水面下一定深度處懸停,待乘客觀光一段時間后,緩慢上浮至水面。下列關于潛水器的說法中正確的是( )
A. 潛水器下潛時有慣性,懸停時沒有慣性
B. 潛水器在下潛過程中,水對它的壓強增大
C. 潛水器懸停時受到的重力和浮力是一對非平衡力
D. 潛水器在下潛過程中,受到的浮力變大,上浮時浮力會變小
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【題目】洋洋乘電梯上樓,若以電梯為參照物,洋洋是_____的;若電梯在5s內(nèi)從一層直達四層,且每層樓高為3m,洋洋質量為50kg,則洋洋在此過程中的功率為_____W。
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【題目】圖中的幾幅圖片展示的是福娃小運動健將在進行奧運比賽的場面。下面是李明對該比賽情景的分析,其中正確的是
A. 擊出的羽毛球能夠在空中繼續(xù)飛行,是由于羽毛球具有慣性
B. 用槳向后劃水,皮劃艇會前進,這是由于力的作用是相互的
C. 踢出去的足球在空中飛行的過程中受到地球的重力和腳的踢力
D. 投籃時,籃球脫手后在空中下降的過程,重力勢能轉化成動能
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