8.夏天,從冰柜中拿出的冰激凌,原本干凈的外包裝馬上出現(xiàn)了一層白色粉末,此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是凝華,在天氣現(xiàn)象中,雪的形成發(fā)生的物態(tài)變化與這個(gè)過(guò)程相同,片刻之后,白色粉末消失了,外包裝出現(xiàn)了水珠,發(fā)生這種物態(tài)變化時(shí),需要吸熱(“吸”或“放”)熱.

分析 物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華.凝華過(guò)程要放出熱量;物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫熔化,熔化吸熱.

解答 解:冰激凌外包裝紙上沾有白色粉末是空氣中的水蒸氣遇冷變成小冰晶附著在包裝紙上形成的,是凝華現(xiàn)象.在天氣現(xiàn)象中,雪(或霜)的形成發(fā)生的物態(tài)變化與這個(gè)過(guò)程相同.白色粉末遇熱由固態(tài)變成液態(tài)的水珠,屬于熔化現(xiàn)象,熔化吸熱.
答案為:凝華;雪;吸熱.

點(diǎn)評(píng) 判斷物態(tài)變化現(xiàn)象主要看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài),然后根據(jù)物態(tài)變化的定義來(lái)判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.一物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,讀數(shù)是5N,將它全部浸沒(méi)在酒精中時(shí),讀數(shù)是3N,則物體受到的浮力是2N.物體的密度是2×103kg/m3.(ρ酒精=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,質(zhì)量不計(jì)的輕板AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OA=0.4m,OB=1.6m.地面上質(zhì)量為15kg、橫截面積為0.3m2的圓柱體通過(guò)繩子與A端相連.現(xiàn)有大小不計(jì)、重為50N的物體在水平拉力F=10N的作用下,以速度v=0.2m/s從O點(diǎn)沿板面向右作勻速直線運(yùn)動(dòng).g=10N/kg.求:
(1)物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)前,圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)物體在板面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(3)物體在板面上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,拉力F做的功及功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下午放學(xué)后,小王和同學(xué)們要一起去籃球場(chǎng)打籃球,請(qǐng)問(wèn)他應(yīng)該選擇下列哪雙鞋子去參加打籃球最合適?( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上,當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力相等.
(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是作用在同一物體上.
(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí),選用較輕卡片的目的是減小卡片自重的影響.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)例中是利用大氣壓工作的是( 。
A.塑料吸盤吸墻面上時(shí),阻止其下滑的力
B.為病人打吊針
C.用塑料吸管吸飲料
D.高壓鍋煮熟食物,節(jié)約時(shí)間和燃料

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,平面鏡置于水平桌面上,將一白色硬紙板豎直旋轉(zhuǎn)在平面鏡上.
(1)在實(shí)驗(yàn)中使用白色硬紙板能顯示反射光線和入射光線,也能方便地測(cè)量反射角和入射角的大。
(2)讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光線沿OB方向射出,如圖甲所示,反射角等于入射角.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光與入射光線在(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi),紙板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V、正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω1A”.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中實(shí)物電路連接完整.
(2)連接好電路后、閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)移到B(選填“A”或“B”)端,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W.
(3)利用上面的實(shí)驗(yàn)電路還可以測(cè)量出小燈泡的額定電壓下燈泡的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖甲所示,小明在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將實(shí)物電路連接完整.
(2)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
(3)小明連好電路閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是小燈泡斷路了.
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P至某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為2.2V;要測(cè)量小燈泡額定功率,滑片P應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端移動(dòng);同時(shí)視線應(yīng)注意觀察電壓表(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù).
(5)小明通過(guò)移動(dòng)滑片P分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖丙所示的U-I圖象,根據(jù)U-I圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1V時(shí),小燈泡的電阻是10Ω;分析圖象可推理得知,小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.

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