12．如圖所示，一個(gè)物體重20N，用大小為50N的力垂直于墻壁壓住物體，則墻壁受到的壓力為50N，若物體與墻的接觸面積為0.01m2，則墻壁受到的壓強(qiáng)是5000Pa．

分析 （1）固體能夠傳遞壓力，且重力對(duì)水平方向的壓力無任何影響，根據(jù)外界對(duì)物體的壓力，可以確定物體對(duì)墻壁的壓力．
（2）已知壓力和受力面積，利用p=$\frac{F}{S}$計(jì)算墻壁受到的壓強(qiáng)．

解答 解：（1）由于固體能夠傳遞壓力，且重力對(duì)水平方向的壓力無任何影響，所以墻壁受到的壓力就等于人施加的壓力；已知人對(duì)物體施加的壓力為50N，則墻壁受到的壓力也為50N．
（2）墻壁受到的壓強(qiáng)：p=$\frac{F}{S}$=$\frac{50N}{0.01{m}^{2}}$=5000pa．
故答案為：50；5000．

點(diǎn)評(píng) 在解答力學(xué)問題時(shí)，頭腦中要有方向意識(shí)：物體在哪個(gè)方向受到什么力，水平方向力的大小與豎直方向力的大小沒有關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．一只玻璃杯質(zhì)量為150g，若換成塑料做成完全相同的杯子，需要塑料多少g？（ρ玻璃=2.5×103㎏/m3 ρ塑料=1g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎，對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105帕以內(nèi)．但有些司機(jī)，為了降低運(yùn)營成本，不顧國家利益，肆意超載．有一輛自重為2t的6輪汽車，核準(zhǔn)載貨量為4t，實(shí)際裝貨8t，如果每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.02m2．
（1）該車對(duì)地面的壓力多大？
（2）通過計(jì)算說明，該車對(duì)地面的壓強(qiáng)是否超過規(guī)定？（g=10N/kg）
（3）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)說明超載的危害．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．完成如圖光路圖． 

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某學(xué)習(xí)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)（量程為0～5N）、刻度尺等器材粗測(cè)大氣壓值．

（1）圖甲是按1：1的比例拍攝的注射器上的全部刻度線，注射器的最大可讀容積為20cm3，用刻度尺測(cè)量注射器全部刻度的總長為5cm，可算得活塞的橫截面積為4cm2．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華把注射器的活塞推至注射器底端，排盡筒內(nèi)空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按圖乙所示安裝好器材，慢慢地往桶中加水，當(dāng)加水2kg時(shí)，注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)，則測(cè)得大氣壓值p=7×104 Pa．（已知空桶的質(zhì)量為0.8kg）
（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該測(cè)量結(jié)果與一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓有較大的偏差，對(duì)此同學(xué)們找出了下列可能的原因：A、橡皮帽封住的注射器小孔中，空氣有殘留；B、活塞與注射器間有摩擦；C、活塞與注射器壁不完全密封．能造成測(cè)量值偏小的是：A、C．
（4）小聰對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)（一），先用注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底部，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住小孔；這樣操作的目的是：排盡注射器內(nèi)的空氣．
改進(jìn)（二）：小聰在完成實(shí)驗(yàn)后，再增加了一實(shí)驗(yàn)步驟：取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次用彈簧測(cè)力計(jì)，水平勻速拉動(dòng)注射器筒，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N；其目的是：測(cè)量活塞與注射器間的摩擦力．
（5）小明看完同學(xué)們的操作之后，提出了自己的看法：我們不用小桶裝水，來充當(dāng)拉力，直接用測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力大小不是更快，更直觀嗎？你認(rèn)為小明的看法是錯(cuò)誤，（正確/錯(cuò)誤）你的理由是：所需拉力大小大于彈簧測(cè)力計(jì)的量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．生活處處皆物理．以下說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲用開水把杯子燙熱．立即扣在吹起的氣球上，杯子會(huì)牢牢地吸在氣球上．說明大氣壓強(qiáng)的存在
B．甲、乙兩圖中相同容器裝有同種液體乙圖中橡皮膜受的液體強(qiáng)比甲圖中的大．說明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
C．甲推乙，乙同時(shí)也推甲，說明甲推乙的力大小等于乙推甲的力
D．沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子才方便行駛．可說明壓強(qiáng)和受力面積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示那樣，在桌面上豎立一塊玻璃板，把一點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面，可以看到玻璃板面出現(xiàn)蠟燭的像．
（1）實(shí)驗(yàn)中，選用兩根大小相同的蠟燭是為了方便確認(rèn)像的大小．
（2）要完成這個(gè)試驗(yàn)，還需要刻度尺．（刻度尺，停表）
（3）試驗(yàn)中，應(yīng)該選用薄（厚，�。┑牟ＡО澹�
（4）某同學(xué)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中測(cè)量如下數(shù)據(jù)，并記錄在表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)點(diǎn)燃蠟燭到鏡面距離（cm）點(diǎn)燃蠟燭的高度（cm）鏡后蠟燭到鏡面距離（cm）鏡后蠟燭應(yīng)有高度（cm）
110121012
214101410
3188188
由表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論有：①物體到鏡面的距離和像到鏡面的距離相等．②像的大小和物體的大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：
a．增大壓力增大摩擦；       b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接觸面積增大摩擦；   d．增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦．
為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)記人表中：
實(shí)驗(yàn)接觸面接觸面積/m2速度壓力/N摩擦力/N
1木塊與桌面0.01v51
2木塊與桌面0.012v51
3木塊與桌面0.01v102
4木塊與毛巾面0.01v5★
5木塊與桌面0.005v51

（1）比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想d是錯(cuò)誤的，判斷的理由是當(dāng)壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時(shí)，改變運(yùn)動(dòng)速度，摩擦力不變．
（2）比較實(shí)驗(yàn)1和5兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；圖1的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值，其大小為2.5N
（3）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法不正確（填“正確”或“不正確”）
（4）請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：在門與門框間墊物體

（5）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若第3次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，4～5s木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力，使木塊5s后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是：C
A．靜止       B．勻速直線運(yùn)動(dòng)     C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)       D．條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．解放牌卡車在平直的公路上勻速行駛8s，通過的路程是120m，若此時(shí)卡車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力大約為4000N，則在這段時(shí)間內(nèi)：
（1）發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功；
（2）發(fā)動(dòng)機(jī)的功率．

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