13．如圖是我國(guó)用長(zhǎng)征二號(hào)F-T2火箭將天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)射升空時(shí)的壯觀情景．火箭發(fā)射升空時(shí)，燃料通過(guò)燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能，再轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能．

分析 燃料燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，以熱的形式釋放出來(lái)；
火箭工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

解答 解：火箭發(fā)射升空時(shí)，首先燃燒燃料，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后利用內(nèi)能推動(dòng)火箭升空，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
故答案為：內(nèi)；機(jī)械．

點(diǎn)評(píng) 本題考查能量轉(zhuǎn)化的有關(guān)問(wèn)題以及這一過(guò)程中涉及到的物態(tài)變化的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于實(shí)際問(wèn)題，要了解具體情況后結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小遙和小妍每天都照鏡子，小遙覺(jué)得“在平面鏡中，自己的像比自己要小”，于是她猜想：平面鏡成像與物大小不等．小妍則認(rèn)為：平面鏡成像與物等大．為了弄清這個(gè)問(wèn)題，小遙和小妍決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究．
（1）小遙在桌上鋪一張白紙，紙上豎直放置了一塊平面鏡，鏡前放了一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可是手不能伸到鏡中，無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行探究．小妍用玻璃板代替了平面鏡解決了這個(gè)問(wèn)題，該實(shí)驗(yàn)中玻璃板代替平面鏡的作用是便于確定像的位置，比較像與物的大小關(guān)系．
（2）解決上述問(wèn)題后，小妍拿出一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B在玻璃板后移動(dòng)，觀察到蠟燭B和蠟燭A的像完全重合，于是可以得出結(jié)論：平面鏡成像，像與物等大．
（3）為證實(shí)上述實(shí)驗(yàn)得到的成像特點(diǎn)是否可靠，小遙要多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：平面鏡成像像距等于物距．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)一二三
A到玻璃板的距離/cm546
B到玻璃板的距離/cm546

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．住在熱帶貧困地區(qū)的居民，由于沒(méi)有電，夏天無(wú)法用電冰箱保鮮食物．英國(guó)學(xué)生發(fā)明了無(wú)電“冰箱”，它的內(nèi)桶用金屬制成，外桶用木頭、塑料等常見(jiàn)材料制成，兩層之間的空隙可以填充沙子．外桶上有數(shù)個(gè)圓孔，用水浸濕沙子后，把桶放在干燥、通風(fēng)的地方，并保持沙子潮濕．這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在6℃左右，從而使食物保鮮．根據(jù)上文，請(qǐng)回答：
（1）該無(wú)電“冰箱”的工作原理是水蒸發(fā)吸熱；
（2）把桶放在干燥、通風(fēng)的地方，并保持沙子潮濕的目的有二個(gè)，一是加快蒸發(fā)；二是持續(xù)蒸發(fā)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小義看到教學(xué)樓對(duì)面的玻璃幕墻把太陽(yáng)光反射到教室里，他想：光在反射時(shí)會(huì)遵循怎樣的規(guī)律？于是他利用平面鏡、白紙板、量角器和激光筆進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）由圖甲可以得出結(jié)論：反射角等于入射 角；
（2）如圖乙將紙板NOF向后折，這么做的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄糠瓷涔饩�(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)三線(xiàn)是否共面．
（3）在甲圖中，實(shí)驗(yàn)者后來(lái)將光線(xiàn)沿著FO射向平面鏡時(shí)，他是想探究光路是否可逆．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．聲音在均勻空氣里傳播的過(guò)程中（　�。�
A．聲速逐漸減小B．音調(diào)逐漸降低
C．振幅逐漸減小D．聲速、頻率、振幅都減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．今年9月15日，中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)F-T2火箭將天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)射升空．“長(zhǎng)征二號(hào)F-T2”運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫做為燃料，原因是液態(tài)氫具有（　　）
A．較大的比熱容B．較低的沸點(diǎn)C．較大的熱值D．較高的凝固點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體，其中，A、B燒瓶中裝的是煤油，C瓶中裝的是水，A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC，且RA＜RB=RC（假設(shè)試驗(yàn)中沒(méi)有任何熱損失）
（1）小明用該裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，他應(yīng)該觀察比較AB兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況，其中B瓶中的液體溫度升高得更快一些．
（2）小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”的實(shí)驗(yàn)，她應(yīng)該觀察比較B和C兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況，實(shí)驗(yàn)中水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”），該實(shí)驗(yàn)中裝有煤油（選填“水”“煤油”）的燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)變化較大．
（3）如圖乙所示是小蘭研究“電熱大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．左右兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣，兩個(gè)密閉容器中都有一段電阻絲，U型管中裝的是紅色液體．通電后，若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，只需比較與之相連的U型管中液面的高度差，為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時(shí)間，電流在右側(cè)（選填“左”或“右”）容器中產(chǎn)生的熱量較多．得到實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的電熱就越多．
（4）請(qǐng)你比較小明和小蘭的實(shí)驗(yàn)，你覺(jué)得小蘭（選填“小明”或“小蘭”）的實(shí)驗(yàn)效果比較好，說(shuō)明你的理由該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象更為明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．熱值是燃料的一種特性，與燃料是否燃燒無(wú)關(guān)
B．比熱容是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量大小、溫度變化量和吸放熱多少無(wú)關(guān)
C．酒精的熱值比汽油小，所以當(dāng)質(zhì)量相同的酒精和汽油完全燃燒時(shí)，汽油放出的熱量一定多
D．沙石的比熱容比水小，所以當(dāng)水和沙石的質(zhì)量相同時(shí)，沙石的溫度變化量一定比水大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．我國(guó)的天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室于2016年9月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功．發(fā)射天宮二號(hào)的長(zhǎng)征二號(hào)F-T2火箭點(diǎn)火后燃?xì)庀蚝蟾咚賴(lài)姵�，燃�(xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能；運(yùn)載火箭選用液態(tài)氫做燃料，主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有較大的熱值．

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