【題目】關(guān)于誤差,下列說法正確的是( 。
A.誤差不能避免但可以減小B.測量產(chǎn)生誤差是因?yàn)槲醋袷夭僮饕?guī)則
C.實(shí)驗(yàn)中的錯誤就是誤差D.選用精密測量儀器、改進(jìn)測量方法就能避免誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室測量某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線和水,進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作:
A、在量筒中倒入適量的水,記下水的體積;將小礦石用細(xì)線系好后,慢慢地浸沒在水中,記下小礦石和水的總體積.
B、把天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡.
C、將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼,直至橫梁恢復(fù)平衡.
(1)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,最佳的實(shí)驗(yàn)操作順序是: .(填寫字母)
(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào).(選填“左”或“右”)
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱量小礦石的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示,用量筒測量小礦石的體積如圖所示,由此可以算出小礦石的密度為ρ= g/cm3.
(4)量筒不小心被打碎了,老師說只用天平還能測量出陳醋的密度.某組同學(xué)添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請你補(bǔ)充完整:
①調(diào)節(jié)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③用另一個(gè)燒杯裝滿陳醋,用天平測出 為m2;
④根據(jù)測得的物理量求出了該陳醋的密度p.
(5)針對(4)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評估討論后,同學(xué)發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不足之處是:在操作過程中,燒杯裝滿液體,易灑出,不方便操作.
(6)整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn),天平的左盤有一個(gè)缺角,則測量結(jié)果 .(選填“偏大”“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(來源)人教版2017年八年級上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升
野戰(zhàn)部隊(duì)攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比,好處在于質(zhì)量相等的情況下,它的密度______ 。(選填“較大”或“較小”,下同),體積______ 。如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來,這是因?yàn)橄灎T的火焰使附近空氣的溫度升高,體積膨脹,空氣的密度______(選填“變大”或“變小”),所以熱空氣______(選填“上升”或“下降”)形成氣流,氣流流過扇葉時(shí),帶動扇葉轉(zhuǎn)起來.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們都說小紅和小蘭說話聲音很像,主要指她們兩個(gè)人說話時(shí)聲音的( )
A.音調(diào)相近B.頻率相近C.音色相近D.響度相近
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲波應(yīng)用的例子,描述不正確的是( 。
A.聲吶利用了次聲波來探測海底深度B.超聲波測車速是聲波傳遞了信息
C.眼鏡清洗儀利用的是超聲波D.醫(yī)生給病人做B超是聲波傳遞信息
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在相同時(shí)間內(nèi),5G通訊傳輸?shù)男畔⒘考s為4G的10倍。與4G相比,5G電磁波( )
A.頻率更高B.頻率更低C.傳播速度更小D.傳播速度更大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在操場上跑步,聽到同學(xué)的加油聲是通過_____傳到他耳里;以他為參照物,旁邊的樹是_____(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平,按規(guī)范的操作來稱量礦石的質(zhì)量時(shí),通過增減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點(diǎn),這時(shí)應(yīng)該:( )
A.向左調(diào)平衡螺母B.往右盤中加砝碼
C.向右移動游碼D.從右盤中減砝碼
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