【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有A液體和B液體的兩個試管固定在鐵架臺上,溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的液體良好接觸,兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接,液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖所示。
(1)試管中加入的A液體和B液體除初溫相同外,還應(yīng)保證____相同。(選填“體積”、“質(zhì)量”)
(2)在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認為要把甲、乙兩種液體加熱到相同的溫度然后進行比較;小芳認為要加熱相同的時間然后進行比較。你認為方法可行的是_________(選填“僅小明可行”、“僅小芳可行”、“兩人都可行”)。
(3)實驗中,加熱時間長短反映的是:____________。
(4)分析圖像可知,_____(選填A或B)液體的比熱容大,_____(選填A或B)液體的吸熱本領(lǐng)強;
(5)若A、B兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是_______J/(kg·℃)(己知:c水>c液;c水=4.2×103J/(kg·℃))
【答案】 質(zhì)量 兩人都可行 物質(zhì)吸收熱量的多少 A A 2.8×103
【解析】探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中用到實驗方法為控制變量法,即除了物質(zhì)的種類不同以外,其他物理量要相同,即兩種液體的初溫相同,液體的質(zhì)量相同;實驗中物質(zhì)吸收熱量的多少是通過加熱時間的多少來判斷的,小明把甲、乙兩種液體加熱到相同的溫度然后比較溫度加熱時間,加熱時間長的即吸收熱量多的吸熱能力強,小明的方法可行;小芳認為要加熱相同的時間然后比較溫度的高低,溫度低的吸熱能力強,小芳的方法也可行,故兩人都可行;實驗中用使用同一加熱器,在相同時間內(nèi)液體吸收的熱量相同,故加熱時間的長短反映物質(zhì)吸收熱量的多少;相同質(zhì)量的不同液體在相同的加熱器加熱下,升溫慢的比熱容大,比熱容大的吸熱本領(lǐng)強,故圖像中A液體的比熱容大,A液體的吸熱本領(lǐng)強;因c水>c液;由圖像可知在20min內(nèi),兩液體吸熱相同即QA=QB;c水mΔt水=c液mΔt液;帶入數(shù)據(jù)4.2×103J/(kg·℃)×40℃=c液×60℃;解得c液=2.8×103 J/(kg·℃)。
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【題目】在探究“滑輪組機械效率”時,小強利用兩組滑輪組進行了4次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù),用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù),如下表:
(1)在實驗中,測量繩端拉力F時,應(yīng)盡量_________勻速向上拉動彈簧測力計,讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為_________N,第3次實驗時滑輪組的機械效率為_________。
(2)由表中第_________組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān).根據(jù)實驗結(jié)論推測,使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm,此時滑輪組的機械效率可能為_________(只填序號)
A.60.6% B. 66.7% C. 71.4%
(3)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和_________有關(guān),請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功為_________J.
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【題目】正常人的眼睛看距自己眼睛25cm處的物體時最清楚,眼睛也不易感到疲勞.為了看清楚自己面部的細微部分,自己的眼睛距平面鏡的距離應(yīng)為________cm.
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【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應(yīng)記為( )
A. 12.45cm B. 12.34cm C. 12.35cm D. 12.36cm
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【題目】用燃氣灶燒水,燃燒0.5kg的煤氣,使50kg的水從20℃升高到70℃,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),煤氣的熱值為3.9×107J/kg 求:
(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量
(2)水吸收的熱量
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【題目】向裝滿水的燒杯中慢慢放入一木塊,木塊靜止后漂浮在水面上,則水對杯底的壓力.壓強與放入前相比較( )
A. 壓力、壓強都不變
B. 壓力、壓強都增加
C. 壓力增大,壓強不變
D. 壓力不變,壓強增大
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【題目】如圖,小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子,但沒有推動,則此時( )
A.小虎的推力小于箱子受到的阻力
B.小虎的推力大于箱子受到的阻力
C.小虎對箱子做了功
D.小虎對箱子沒有做功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在6月11日的孝感槐蔭龍舟大賽中,龍舟在水面前進時,其龍舟所受浮力龍舟與隊員的總重力;若各隊龍舟最后沖刺時速度加快,則龍舟的動能變化是;假設(shè)各隊的龍舟(含隊員)的總質(zhì)量相等,獲冠軍隊的隊員此過程中所做功的功率最 .
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