用一直徑為20cm的凸透鏡正對(duì)著陽光方向,在透鏡的另一側(cè)15cm處,有一垂直于主軸的光屏,此光屏上呈現(xiàn)一個(gè)直徑是10cm的光斑,則該透鏡的焦距 ( )
A.可能是10cm B.可能是15cm
C.一定是30cm D.一定是45cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了保護(hù)航天發(fā)射臺(tái)的安全,發(fā)射臺(tái)的下部往往有一個(gè)大水池。2003年10月15日“神州”五號(hào)發(fā)射時(shí),我們從電視實(shí)況轉(zhuǎn)播中看到,火箭噴出的熾熱氣體使水池內(nèi)冒出了大量“白氣”,你認(rèn)為這“白氣”主要是
A 水受熱汽化成大量水蒸汽
B 水蒸汽遇冷液化成的大量小水珠
C 水被氣流沖起的大量水花
D 水蒸汽遇冷凝華成的大量小冰晶
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,P 是一個(gè)光屏,屏上有直徑為5厘米的圓孔。 Q 是一塊平面鏡,與屏平行放置且相距10厘米。O1、O2 是過圓孔中心O垂直于Q的直線,已知P和Q都足夠大,現(xiàn)在直線O1O2上光屏P左側(cè)5厘米處放置一點(diǎn)光源S,則平面鏡上的反射光在屏上形成的亮斑面積為( )
A. 3π/320米2
B. π/100米2
C. 3π/200米2
D. π/64米2
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖l0所示,凸透鏡的焦距為5厘米,在透鏡左側(cè)l0厘米處,有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB,在透鏡右側(cè)15厘米處放一個(gè)平面鏡,鏡面與凸透鏡的主光軸垂直,則該光具組中,物體AB的成像情況是 ( )
A.一個(gè)倒立實(shí)像,一個(gè)倒立虛像,一個(gè)正立實(shí)像
B.一個(gè)正立實(shí)像,一個(gè)正立虛像,一個(gè)倒立虛像
C.一個(gè)正立虛像,一個(gè)倒立實(shí)像,一個(gè)倒立虛像
D.一個(gè)正立實(shí)像,一個(gè)倒立實(shí)像,一個(gè)正立虛像
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科目:初中物理 來源: 題型:
平面鏡水平放置且鏡面朝上,在鏡面上方豎直放置一凸透鏡,在凸透鏡左側(cè)主光軸上兩倍焦距處有一點(diǎn)光源S,關(guān)于點(diǎn)光源在該光具組中成像情況的判斷,正確的是 ( )
A.兩個(gè)實(shí)像,兩個(gè)虛像
B.兩個(gè)實(shí)像,一個(gè)虛像
C.一個(gè)實(shí)像,兩個(gè)虛像
D.一個(gè)實(shí)像,三個(gè)虛像
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科目:初中物理 來源: 題型:
閱讀文字材料,完成后面的問題:
透鏡的焦距f的長短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小,焦距越短,折光本領(lǐng)越大。通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡的焦度,用Φ表示,即Φ=1/f。如果某透鏡的焦距是0.5m,它的焦度就是:Φ=1/0.5m=2m-1.平時(shí)說的眼鏡片的度數(shù),就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。例如,400度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡角度是4m-1,它的焦距是0.25m。
注意:凸透鏡(遠(yuǎn)視鏡片)的度數(shù)是正數(shù),凹透鏡(近視鏡片)的度數(shù)是負(fù)數(shù)。
如圖所示是小明的眼睛看物體時(shí)的成像情況,則他的眼病是 ,需要用來矯正的透鏡是 。若他所戴眼鏡鏡片的焦距為0.2m,則該鏡片的焦度為 m-1,度數(shù)為 度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)使用手電筒時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,在進(jìn)行檢修前,他對(duì)造成該現(xiàn)象的原因進(jìn)行了以下幾種猜測,其中可能的是
A.小燈泡燈絲斷了 B.通過小燈泡電流太小
C.小燈泡接觸不良 D.開關(guān)處出現(xiàn)了短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),步驟如下:① 用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1 米長的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖甲所示;② 緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖乙所示;③ 繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖丙所示。
(1)該實(shí)驗(yàn)中,小明是通過 來判斷物體對(duì)斜面壓力的大小;
(2)分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 。
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