對(duì)于密度公式ρ= 理解,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 密度ρ與物體的質(zhì)量m成正比
B. 密度ρ與物體的體積v成正比
C. 密度ρ與物體的質(zhì)量m和體積v都有關(guān)
D. 密度是物質(zhì)本身的一種特性,密度ρ在數(shù)值上等于質(zhì)量m與體積V的比值
D 【解析】密度是物質(zhì)本身的一種屬性,與物體的質(zhì)量和體積沒有關(guān)系;密度的大小等于質(zhì)量與體積的比值。密度的大小與物體的質(zhì)量和體積的大小無(wú)關(guān),故A、B、C錯(cuò)誤;密度是物質(zhì)本身的一種特性,數(shù)值上等于質(zhì)量m與體積V的比值,故D正確.故選D.年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí):12.2 滑輪 題型:填空題
如圖,物體重10N,且處于靜止?fàn)顟B(tài)。該滑輪是________滑輪,手拉彈簧測(cè)力計(jì)在1位置時(shí)的示數(shù)為_____________N。若手拉彈簧測(cè)力計(jì)在1、2、3三個(gè)不同位置時(shí)的拉力分別是F1、F2、F3,則它們的大小關(guān)系是F1______________F2_____________F3。這證明使用定滑輪不能改變力的_________,只能改變力的_________________。
定 10N = = 大小 方向 【解析】(1)如圖所示,滑輪軸的位置固定不動(dòng),該滑輪是定滑輪,使用定滑輪不省力, 手拉彈簧測(cè)力計(jì)在1位置時(shí)的示數(shù)為F=G=10N。 (2)若手拉彈簧測(cè)力計(jì)在1、2、3三個(gè)不同位置時(shí)的拉力分別是F1、F2、F3,則它們的大小關(guān)系是F1=F2=F3。這證明使用定滑輪不能改變力的大小,只能改變力的方向。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省高郵市2018年八年級(jí)物理第6章《物質(zhì)的物理屬性》單元提高測(cè)試卷 題型:單選題
小巖同學(xué)利用天平和量筒測(cè)酸奶的密度,下列操作步驟中多余的是( )
A.用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量
B.將酸奶倒入燒杯中,用天平測(cè)量燒杯和酸奶的總質(zhì)量
C.將燒杯中的酸奶倒入量筒中一部分,測(cè)出量筒中酸奶的體積
D.用天平測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量
A 【解析】【解析】 在測(cè)酸奶的密度時(shí),先測(cè)出燒杯和酸奶的總質(zhì)量;將部分酸奶倒入量筒中,測(cè)出量筒中酸奶的體積;用天平測(cè)出燒杯和剩余酸奶的質(zhì)量,計(jì)算出倒出酸奶的質(zhì)量.從而可以計(jì)算出酸奶的密度. 所以A步驟中測(cè)量空燒杯的質(zhì)量是多余的. 故選A.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)下冊(cè) 第十章 浮力綜合檢測(cè)(四)試卷 題型:計(jì)算題
有一邊長(zhǎng)為2dm,密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊,現(xiàn)用一細(xì)線把木塊系在底面積為8dm2的圓柱形容器上,然后向容器中加水,使木塊完全浸沒于水中,取g=10N/kg.問(wèn)
(1)細(xì)線所受拉力為多大____?
(2)若把細(xì)線剪斷,當(dāng)木塊在水中穩(wěn)定時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減少了多少____?
32N 400Pa 【解析】(1)根據(jù)木塊的體積是: V=L3 =(0.2m)3 =8×10-3 m3, 因?yàn)槲矬w浸沒時(shí)排開水的體積和自身的體積相等,所以,木塊所受的浮力是: F浮 =ρ液 gV=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×8×10-3 m3 =80N; 由ρ=m/V可得,木塊的質(zhì)量是:m=ρV=0.6×103 kg/m3 ×8×10-3 m3 =4.8kg...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:第11章 功和機(jī)械能 單元檢測(cè) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某小組的同學(xué)在物理課上研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)時(shí),老師提醒同學(xué)們要正確分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出對(duì)應(yīng)的結(jié)論.
(1)小涵想知道在動(dòng)滑輪中繩子兩端的拉力是否相等?于是小涵在動(dòng)滑輪左側(cè)的繩端也掛了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),接下來(lái)小涵應(yīng)該如何實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論?
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).觀察圖中信息,小涵發(fā)現(xiàn)與老師說(shuō)的動(dòng)滑輪可以省一半的力的結(jié)論不相符,主要原因是:______.
(3)小涵還想繼續(xù)探究使用動(dòng)滑輪時(shí)的做功情況,看一看使用動(dòng)滑輪能否省功.問(wèn)小涵還需要測(cè)量什么?比較什么?從而得出結(jié)論.
拉動(dòng)右側(cè)的彈簧測(cè)力計(jì),讀出兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù),進(jìn)行比較 勻速豎直向上; 沒有考慮動(dòng)滑輪的重力及沒有考慮繩和輪之間的摩擦 需要測(cè)量:物體上升的高度h,繩子自由端移動(dòng)s的距離,. 比較Gh和Fs大小得出結(jié)論 【解析】(1)因要研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),小涵想知道在動(dòng)滑輪中繩子兩端的拉力是否相,故應(yīng)拉動(dòng)右側(cè)的彈簧測(cè)力計(jì),讀出兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù),進(jìn)行比較; (2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),...查看答案和解析>>
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