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17．手機工作原理可簡化為如圖所示電路，R 是阻值已知的定值電阻，U是手機工作部件兩端電壓，I是電路中的電流．手機在工作過程中，假設電池的電壓不變?yōu)閁0，U與I的比值會隨著I的變化而變化．手機正常工作時，要對U和I進行監(jiān)測．若測量出R兩端電壓UR，則（　�。�
A．只能監(jiān)測UB．只能監(jiān)測I
C．既能監(jiān)測U，又能監(jiān)測ID．既不能監(jiān)測U，也不能監(jiān)測I

分析 根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流，根據(jù)串聯(lián)電路的特點可分析U的關系．

解答 解：由題干可知：R是阻值已知的定值電阻，測量出UR，則根據(jù)歐姆定律可得知I的值；
由于電源電壓是變化的，則根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可判斷無法監(jiān)測手機工作部件兩端的電壓U；
且U與I的比值隨I的變化而變化，所以也無法監(jiān)測手機工作部件兩端的電壓U．
故選B．

點評 本題通過串聯(lián)電路的分析，考查串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用，關鍵是明確題干中已知電池的電壓會發(fā)生變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．使用焦距為20cm的凸透鏡“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時，光屏上得到一個倒立、縮小的燭焰像．若將物距減小20cm，物體通過凸透鏡的成像情況，不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．縮小的實像B．等大的實像C．放大的實像D．放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．很多文學作品中都含有一定的物理道理，反映了文學家對生活的細心觀察和用心體會，下面文學名句與物理解釋對應正確的是（　�。�
A．潭清疑水淺，荷動知魚散--“水淺”是由于光的反射
B．空山不見人，但聞人語響--“聞聲不見人”是由于聲速比光速快
C．少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰--未改的是“音調”
D．一葉障目不見泰山--“不見”是由于光的直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一臺柴油機的轉速是2880r/min，這臺柴油機的活塞每秒鐘經過96個沖程，完成24次做功的過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在測定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓保持不變．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整（導線不得交叉）．
（2）連接電路的過程中，開關必須是斷開的，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片滑到左端（選填“左”或“右”）
（3）閉合開關，將滑動變阻器的滑片P移至某處時，電壓表示數(shù)如圖甲，若想測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器滑片P向右端（選填“左”或“右”）移動，直到電壓表的示數(shù)為2.5V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖，畫出滑輪組提起重物最省力繩子的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．魯迅在《從百草園到三味書屋》一文中有這樣的描寫：“鳴蟬在樹葉里長吟…油蚙在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．”昆蟲發(fā)出的聲音是通過空氣傳入孩子們耳朵的，能分辨出不同昆蟲發(fā)出的聲音是根據(jù)聲音的音色不同，蟋蟀是依靠相互摩擦的雙翅振動產生聲音的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明在實驗室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）點燃蠟燭后，下列“調節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比較規(guī)范的是B（填選項前的字母）．
A．將三者分散排列，然后用目測的方法調節(jié) 
B．將三者靠攏，然后用目測的方法調節(jié)
（2）當蠟燭放在距凸透鏡20cm處時，移動光屏至某位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是10cm．
（3）如圖所示，當蠟燭距凸透鏡的距離為15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實像．接下來小明將蠟燭放在距凸透鏡距離為12cm時，若在光屏上還能得到清晰的像，與之前所成的像比較，該像的大小變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）當蠟燭移動到距離凸透鏡8cm時，發(fā)現(xiàn)移動光屏觀察不到像，小明由此得出“當物體距離凸透鏡較近時，凸透鏡不能成像”的結論，你認為這一結論是否正確？不正確，若結論正確，請說明理由；若結論不正確，接下來應如何驗證你的想法可撤去光屏，在凸透鏡的右側透過凸透鏡觀察燭焰．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小明做了如下的實驗．
（1）在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)．
（2）小明先將電流表接在L1支路上，閉合開關后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路故障是L1或電流表斷路．

（3）排除故障后，他用電流表測出了L1支路的電流I1=1.2A，而在測量L2支路和干路上的電流時，兩個電流表指針偏轉均如圖1所示，則 I2=0.3A，I=1.5A．根據(jù)測量結果，你認為并聯(lián)電路中電流規(guī)律的表達式是：I=I1+I2．
（4）為了驗證結論的普遍性，小明具體做法是：換用不同的燈泡測量多組數(shù)據(jù)．
（5）根據(jù)上述結論，應用到圖2中，圖中已標明了電流方向，
且Ib=0.2A、Ic=0.6A、Id=0.3A，則Ia=0.1A．
（6）小明連接了如圖3的實物連接圖，此時，電流表測的是干路（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接．（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）

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