在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,凸透鏡的焦距是12cm,蠟燭放在距凸透鏡 24cm的位置時,移動光屏可以得到一個清晰的 、縮小的實像。
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣東揭陽卷)物理(解析版) 題型:作圖題
(3分)試在圖乙中畫出光線AO經(jīng)過水面反射后的光路圖,并標明入射角和反射角的大小。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東濟南卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(6分)小軍通過觀察發(fā)現(xiàn),電風扇通電后,它的轉速是由慢逐漸變快的。他想:在這一過程中, 通過電風扇的電流時怎樣變化的呢? 為了探究這一問題,小軍找來了如圖所示的實驗器材,其中玩具電風扇的銘牌上標有 “1.5V 0.42W”的字樣。
(1)請你用筆畫線代替導線,將小軍實驗的實物圖電路連接起來。
(2)小軍連好實驗電路,檢查無誤后閉合開關,觀察電流表示數(shù)的變化情況。發(fā)現(xiàn)電風扇通電后轉速由慢逐漸變快時, 電流表的示數(shù)變化情況與電阻通電后電流表的示數(shù)變化情況差不多。他推測:會不會是因為過程短暫,導致了從電流表的示數(shù)變化判斷不出電流實際變化的情況呢?
小民認為用小燈泡替換電流表會大大改善實驗的效果。于是,小軍和小民將電流表換成 了小燈泡,同時改用兩節(jié)電池串聯(lián)做電源, 重新進行了實驗, 觀察發(fā)現(xiàn): 剛閉合開關時, 燈泡最亮,之后則逐漸變暗,最后穩(wěn)定在一個較暗的亮度上。小軍和小民的實驗表明:“電風扇通電后,通過電風扇的電流變化情況是 。 ”
(3)比較這兩次實驗,你認為在實驗中用電流表和小燈泡來顯示電流各有什么好處?在 以后的實驗中如果需要,你會怎樣選擇? 。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東濟南卷)物理(解析版) 題型:選擇題
汽車急剎車時,坐在車內(nèi)傾倒的乘客會向前傾倒。這種現(xiàn)象可以用以下四句話來解釋:①乘客猝不及防,向前傾倒。②汽車很快停止運動,乘客的下半身也很快隨車停止運動。③乘客的上半身由于具有慣性,仍然向前運動。④坐在車里的乘客隨汽車向前運動,司機發(fā)現(xiàn)情況立即剎車。以上四句話最合理的排列順序是
A. ④①②③ B. ④②③① C .④③②① D. ④②①③
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東濟南卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列各種能源中,屬于不可再生能源的是
A.太陽能 B.潮汐能 C.地熱能 D.天然氣
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(吉林卷)物理(解析版) 題型:簡答題
夏天,小明去海濱城市旅游時,他赤腳走在海邊的沙灘上,感覺到沙子熱得燙腳而海水卻很涼。這是為什么?
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(吉林卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示,用打氣筒給氣球打氣,經(jīng)測量發(fā)現(xiàn)球皮表面溫度升高,這一現(xiàn)象說明對氣體 ,氣體內(nèi)能增大。氣球在下落過程中,它的重力勢能將 。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(內(nèi)蒙古赤峰卷)物理(解析版) 題型:填空題
(2分)用如圖所示裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣,為了有力地證明氣體發(fā)生擴散,裝二氧化氮氣體的應是 (填“A”或“B”)瓶.
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