如圖所示,用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn),把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動(dòng),聽(tīng)聲音的不同.
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越__________,發(fā)出聲音的音調(diào)越__________,說(shuō)明:音調(diào)的高低與__________有關(guān).
(2)用力撥鋼尺,鋼尺振動(dòng)的幅度__________,發(fā)出聲音的響度__________;站在離鋼尺越近的地方,聽(tīng)到發(fā)出的聲音__________.說(shuō)明:響度的大小與__________和__________有關(guān).
慢 低 頻率 大 大 響度大 振幅 距離 【解析】(1)鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān):當(dāng)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí),振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;說(shuō)明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān).(2)鋼尺發(fā)出聲音的響度與尺子振動(dòng)幅度有關(guān):撥動(dòng)鋼尺的力度越大,鋼尺振動(dòng)幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大;站在離發(fā)聲鋼尺越近的地方,聽(tīng)到發(fā)出的聲音越大;說(shuō)明響度的大小與發(fā)聲物體的振動(dòng)幅度和距離有關(guān).年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來(lái)源:湖北省潛江市2017-2018學(xué)年度下學(xué)期九年級(jí)3月月考理科綜合物理試卷 題型:計(jì)算題
如圖所示,電源電壓恒定不變,電阻R1的阻值為5Ω,小燈泡上標(biāo)有“12V 6W”字樣,閉合開(kāi)關(guān)S.
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最右端時(shí),電流表的讀數(shù)為1.7A,小燈泡恰能正常發(fā)光,求滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端,求電流表的讀數(shù)和滑動(dòng)變阻器消耗的電功率.
(1)滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω; (2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端,電流表的讀數(shù)為0.8A,滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為6.4W. 【解析】試題分析:(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最右端時(shí),燈泡與滑動(dòng)變阻器的最大阻值并聯(lián), 由于并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,且燈泡正常發(fā)光, 所以電源的電壓U=UL=12V, 因?yàn)镻=UI...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:內(nèi)蒙古呼和浩特市2018屆九年級(jí)校?荚囄锢碓嚲 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
B.吹奏笛子時(shí),演奏者用手指按住不同氣孔,是為了改變發(fā)出聲音的響度
C.公共場(chǎng)合要“輕聲慢語(yǔ)”指的是減小聲音的音調(diào)
D.超聲波可以在真空中傳播
A 【解析】 試題分析:不同人聲音的音色不同,區(qū)別出熟悉的人誰(shuí)在說(shuō)話,是因?yàn)橐羯煌脑颍蔄正確;吹奏笛子時(shí),演奏者抬起壓在不同出氣空上的手指,是為了改變振動(dòng)的空氣柱的長(zhǎng)度,即改變空氣柱振動(dòng)的快慢,故是為了改變音調(diào),故B錯(cuò)誤;公共場(chǎng)合要“輕聲慢語(yǔ)”指的是減小聲音的響度,故C錯(cuò)誤;超聲波也是聲波,聲波不能在真空中傳播,故D錯(cuò)誤;故選A。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:填空題
“五一節(jié)”期間,很多外地游客乘坐重慶長(zhǎng)江索道,體驗(yàn)重慶的“立體交通”.長(zhǎng)江索道全長(zhǎng)約1165m,某次單程運(yùn)行時(shí)間為233s,則索道在該次運(yùn)行的平均速度為_(kāi)_________m/s.駛離站臺(tái)后,車廂里的游客以對(duì)面的建筑為參照物,判斷自己是__________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.
5m/s 運(yùn)動(dòng) 【解析】 (1)長(zhǎng)江索道全長(zhǎng)s=1165m,單程運(yùn)行時(shí)間為t=233s,索道在該次運(yùn)行的平均速度為:v==5m/s.(2)駛離站臺(tái)后,車廂里的游客以對(duì)面的建筑為參照物,游客與地面位置發(fā)生了變化,所以游客自己是運(yùn)動(dòng)的。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年陜西省西安市八年級(jí)(上)9月月考物理試卷 題型:填空題
用大小不同的力彈同一根琴弦,發(fā)出聲音的__________不同,用大小相同的力彈不同的琴弦,發(fā)出聲音的__________不同;不同的樂(lè)器上彈奏同一首歌,我們也可以根據(jù)__________不同辨別出樂(lè)器的種類.
響度 音調(diào) 音色 【解析】用大小不同的力彈同一根琴弦時(shí),弦振動(dòng)的幅度是不同的,弦振動(dòng)的快慢相同,故發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱不同,高低相同,即聲音的響度不同,音調(diào)相同;用大小相同的力彈不同的琴弦,發(fā)出聲音的響度相同,但音調(diào)不同;不同的樂(lè)器,即使其所發(fā)出的音調(diào)、響度相同,其音色也是不同的,故人們可以分辨出它們的聲音,主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音的音色不同.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年陜西省西安市八年級(jí)(上)9月月考物理試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 物體不振動(dòng),仍然可能發(fā)聲 B. 只要物體振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音
C. 聲音要靠介質(zhì)傳播,固體、液體、氣體都是傳播聲音的介質(zhì) D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
C 【解析】A. 物體振動(dòng)停止,發(fā)聲停止;故A錯(cuò)誤;B. 有物體振動(dòng),并且有傳播介質(zhì),且物體發(fā)出聲音的頻率在我們的聽(tīng)覺(jué)范圍以內(nèi),我們才能聽(tīng)到,故B錯(cuò)誤;C. 聲音要靠介質(zhì)傳播,固體、液體、氣體都是傳播聲音的介質(zhì),故C正確;D. 由以上分析可知,D錯(cuò)誤。故選C.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:廣東省廣州市2018屆九年級(jí)10月月考物理試卷 題型:單選題
如右圖所示,兩端分別站著一個(gè)大人和一個(gè)小孩,杠桿平衡。如果他們同時(shí)都以相同的速度向支點(diǎn)緩慢走去,杠桿將( )
A. 小孩那端下沉 B. 大人那端下沉
C. 仍保持平衡 D. 無(wú)法確定
C 【解析】試題分析:本題重點(diǎn)在于分析移動(dòng)中兩人相對(duì)于支點(diǎn)的力臂變化,通過(guò)比較可以得出杠桿的移動(dòng)方向.開(kāi)始時(shí)兩球平衡,即力臂相等;當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí),兩人速度相同,則在相同時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離相同,大人的力臂減少的快,則大人力臂會(huì)小于小孩力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件可以判斷出杠桿向小孩那端下沉.故選C.查看答案和解析>>
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