12.將物體放在凸透鏡的主光軸上,當(dāng)物體離凸透鏡的距離分別為18cm,12cm,4cm時,通過凸透鏡依次可以得到縮小的實像、放大的實像、放大的虛像,則該凸透鏡的焦距f的范圍是( 。
A.4cm<f<6cmB.6cm<f<9cmC.8cm<f<12cmD.12cm<f<18cm

分析 凸透鏡成像的規(guī)律:
u>2f,成倒立、縮小的實像;f<u<2f,成倒立、放大的實像;u<f,成正立、放大的虛像.
根據(jù)不同成像情況列出不等式,然后解不等式即可得到答案.

解答 解:物距為18cm時,得到縮小的實像,18cm>2f,所以9cm>f.
物距為12cm時,得到放大的實像,2f>12cm>f,所以12cm>f>6cm.
物距為4cm時,得到放大的虛像,4cm<f.
所以9cm>f>6cm.
故選B.

點評 此題主要考查的是學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律的了解和掌握,正確解不等式是解決此題的關(guān)鍵,中考常見題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
編號材料長度/m橫截面積/mm3
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
(1)按照圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號A、B兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖示電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
(4)要進一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測量導(dǎo)體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會導(dǎo)致偏大,解決這一問題的措施是增大電源電壓.
(5)小亮覺得原來的電路有點復(fù)雜,想去掉燈泡,小明不同意,其理由是增大電路中的電阻,減小電路中的電流,避免由于電流過大燒壞電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中正確的是( 。
A.磁卡和DVD光碟都應(yīng)用了磁性材料
B.地磁南極在地理南極附近
C.電磁繼電器和電鈴的主要部件都是電磁鐵
D.換氣扇和洗衣機的主要部件都是發(fā)電機

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列應(yīng)用激光事件中,錯誤的是( 。
A.利用激光進行長距離精確測量B.利用激光進行通信
C.利用激光進行室內(nèi)照明D.利用激光加工堅硬的材料

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)為了測出凸透鏡的焦距,小明同學(xué)講凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在它的另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)了一個最小、最亮的光斑,如圖所示,則該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整到同一高度后,在水平桌面上無論怎樣移動光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是蠟燭在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)(或焦點上).
(3)實驗經(jīng)過一段時間后,蠟燭變短了,要使蠟燭火焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將蠟燭上移動,或者凸透鏡下移動,或者光屏向上移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.圖中是方木塊在力F作用下向前翻滾時的示意圖,請畫出此時F的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.一個燈泡的亮度決定于它的( 。
A.額定功率B.額定電壓C.實際功率D.實際電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,某同學(xué)用量筒、足夠多的水和細(xì)線,測量一定重量的實心鐵塊的體積,所作的步驟如下:
(1)往量筒內(nèi)倒入適量的水,并記錄下水的體積V1;
(2)用細(xì)線栓住鐵塊,輕輕放入量筒內(nèi)水中,并使之浸沒,記下鐵塊和水的總體積V2;
(3)計算出鐵塊的體積20cm3;
(4)如果某同學(xué)在操作將A、B兩步顛倒,先測出了鐵塊和水的總體積,再將鐵塊取出后,讀出水的體積,這樣測量的結(jié)果會偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.物體中所含物質(zhì)的多少叫作質(zhì)量.

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