小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，此時他對桌子的推力     _________桌子所受到的阻力(填“大于”、“小于”或“等于”)，此過程中小明__________ (填“有”或“沒有”)做功。
等于；沒有

試題分析：∵桌子始終處于靜止?fàn)顟B(tài)；
∴小車在水平方向上處于平衡狀態(tài)，則在水平方向上受的力是平衡力；
即阻力和推力是一對平衡力；
根據(jù)二力平衡的條件：阻力和推力的大小相等，方向相反而且作用在同一條直線上；
∴他對桌子的推力等于桌子所受到的阻力．
∵桌子始終沒動，
∴在力的方向上移動的距離為0；
此過程中小明沒有做功．
點(diǎn)評：（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，物體受到的力平衡，利用二力平衡條件即可判定阻力和推力大小的關(guān)系；
（2）根據(jù)功的概念，看一下物體在力的作用下移動了多少距離，利用W=Fs求推力做的功即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（2分）小車受到水平向右的大小為10N的拉力，畫出小車所受拉力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

落在枝頭上的布谷鳥將樹枝壓彎，說明力的作用效果是使樹枝發(fā)生              ；若布谷鳥的質(zhì)量為0.1kg，則它對樹枝的壓力是             N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖3所示是一個彈簧測力計，請你為它寫一份簡要的使用說明書

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

請?jiān)趫D中畫出鐵鎖松手后運(yùn)動到A位置時的受力示意圖（不計空氣阻力）。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新。請你利用常見的空易拉罐作為主要主要實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計兩個物理小實(shí)驗(yàn)，并參照示例完成下表。
 
主要實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
說明的物理問題
示例
將空易拉罐拋出
易拉罐離手后繼
續(xù)在空中運(yùn)動
物體具有慣性
實(shí)驗(yàn)一
 
 
 
實(shí)驗(yàn)二
 
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的
A．大小有關(guān)
B．作用點(diǎn)有關(guān)
C．方向有關(guān)
D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小東利用圖所示裝置，探究壓力的作用效果。其中A和B是作為支架的木塊，C為彈性很好的鋼板尺。M表示形狀相同、質(zhì)量不同的金屬塊。小東在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隨著金屬塊M的質(zhì)量變大，鋼板尺C的彎曲程度也變大。于是小東得出結(jié)論：“在受力面積一定時，物體M的重力越大，鋼板尺C的彎曲程度就越大�！闭埬憷矛F(xiàn)有器材，重新設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明小東的結(jié)論不正確。請你簡述

（1）實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
（3）實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

2008年5月12日的汶川大地震，牽動了億萬中國人的心。在震后的救災(zāi)工作中，科學(xué)的搜救方法非常重要。有一種被稱為“氣墊”的工具發(fā)揮了很大的作用，這種氣墊比枕頭大不了多少，表面還有防滑網(wǎng)紋，沒充氣時癟癟的，只要有5cm的縫隙就能把它塞進(jìn)去。
（1）氣墊的表面有防滑網(wǎng)紋，這是為了增大摩擦還是減小摩擦？
（2）某次搜救過程中，用氣瓶把氣墊里面的氣壓加到8個大氣壓時,此時氣墊和樓板的接觸面積為1250cm2，則氣墊對樓板的作用力是多大？（取1個大氣壓為1×105Pa）

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同步練習(xí)冊答案