水具有比熱容大的特點(diǎn),下列現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是( )
A. 海陸風(fēng)的形成
B. 夏天在教室地面上灑水,感覺(jué)變涼爽
C. 冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖
D. 用水來(lái)冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)
分析: (1)對(duì)水的比熱容大的理解:相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;
(2)室內(nèi)增加了一盆水后,增大了水的表面積,可以加快水的蒸發(fā),增加空氣的濕度;
解答: 解:A、因?yàn)樗谋葻崛荼饶嗤、沙石的比熱容大,白天,太?yáng)照射下海岸和海水吸收相同的熱量,海水溫度上升慢;海岸吸熱后,溫度上升快,熱空氣上升,微風(fēng)從海洋吹向陸地,形成海風(fēng);而夜晚,海岸和海水放出相同的熱量,但水的比熱容大,海水溫度降低得少,海面氣溫較高,空氣上升,風(fēng)就從陸地吹向海上,形成陸風(fēng),該選項(xiàng)利用水的比熱容最大,故不符合題意;
B、夏天在教室地面上灑水,室內(nèi)增加了一盆水后,增大了水的表面積,可以加快水的蒸發(fā),增加空氣的濕度,故該選項(xiàng)與水的比熱容大是無(wú)關(guān)的,故該選項(xiàng)符合題意;
C、因?yàn)樗谋葻崛葺^大,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以冬天供暖系統(tǒng)使用熱水循環(huán)供暖,故與水的比熱容最大有關(guān),故不符合題意;
D、因?yàn)樗谋葻崛葺^大,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以用水做內(nèi)燃機(jī)的冷卻液,與水的比熱容最大有關(guān),故不符合題意;
故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)熱機(jī)的說(shuō)法中不正確的是( )
A.可以采用增大熱機(jī)功率的方法來(lái)增大熱機(jī)的效率
B.熱機(jī)工作的過(guò)程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過(guò)程
C.熱機(jī)的大量使用會(huì)造成環(huán)境污染
D.在四沖程內(nèi)燃機(jī)中減少?gòu)U氣帶走的大量熱量可以大大提高熱機(jī)效率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1的實(shí)物圖,請(qǐng)?jiān)谥虚g的方框中畫(huà)出實(shí)物圖對(duì)應(yīng)電路圖.如圖2所示,閉合開(kāi)關(guān)S,電燈L1與L2的連接方式是 聯(lián);斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 ;電路連接的不妥之處是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 的.(選填“相同”或“不相同”)
(2)表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):指出上述表格記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 ,造成錯(cuò)誤的原因是 .
電流表的位置 A B C
電流I/A 0.3 0.3 1.5
(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足之處是: .
(4)實(shí)驗(yàn)中另一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩相串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是 .
A.通過(guò)該燈泡的電流小一些 B.燈泡的燈絲斷了 C.燈絲的電阻太小 D.小燈泡靠近負(fù)極
(5)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后將出現(xiàn) (選填“通路”“開(kāi)路”或“短路”),要使電路中兩燈并聯(lián),只要將導(dǎo)線 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)S閉合后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中,有關(guān)電流表和電壓表的讀數(shù)以及燈泡亮度的變化,下列敘述正確的是( 。
A. 電流表的讀數(shù)變大,電壓表的讀數(shù)變小,燈泡變暗
B. 電流表的讀數(shù)變小,電壓表的讀數(shù)變大,燈泡變亮
C. 電流表、電壓表的讀數(shù)都變小,燈泡變暗
D. 電流表、電壓表的讀數(shù)都變大,燈泡變亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有一功率為40KW,熱機(jī)效率為20%的汽車(chē)正在一平直的公路上行駛,此時(shí)油箱中僅剩下5kg的汽油,如果不考慮熱機(jī)其他的能量損失,汽車(chē)以20m/s的速度向前勻速沿直線行駛,問(wèn)還可前進(jìn)多遠(yuǎn)?(汽油的熱值為4.6×107J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一只小蟲(chóng)跌落在小李的新鉛筆上,小李突發(fā)奇想,驅(qū)趕小蟲(chóng)從鉛筆的左端爬到右端用時(shí)5s,并用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度.如圖所示,此刻度尺的分度值是 ,鉛筆的長(zhǎng)度是 cm;那么小蟲(chóng)爬行的平均速度約是 m/s;如果以小蟲(chóng)為參照物,鉛筆是 的.(選填:“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了保障電磁爐的線路板正常運(yùn)轉(zhuǎn),其內(nèi)部安裝了智能風(fēng)扇,以便及時(shí)排熱.使用溫度在40℃~50℃左右,電磁爐起動(dòng)后電風(fēng)扇就開(kāi)始工作,隨后加熱裝置工作(注:電磁爐加熱裝置用電熱絲代替);電風(fēng)扇不工作時(shí),電熱絲怎么也不會(huì)發(fā)熱;當(dāng)電磁爐加熱裝置停止工作后,電風(fēng)扇還會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng).在如圖所示的四個(gè)電路圖中符合要求的是( )
A. B. C. D.
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