生活在青藏高原的藏族同胞,主要采用燒、烤、炒的烹調(diào)方式做像糌粑(把干面粉炒熟)的一類食品,很少用平原地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式.請你用所學的物理知識分析:
(1)藏族同胞很少用平原地區(qū)地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式的原因?
(2)為滿足青藏高原的藏族同胞需要,若制造適合在青藏高原地區(qū)使用的高壓鍋,應適當增大還是減小安全閥的質(zhì)量?
科目:初中物理 來源: 題型:
太陽能路燈設計優(yōu)美,為城市增添了亮麗的風景。如圖8所示是一款路燈的圖片,下列說法錯誤的是:( )
A.太陽能電池板把太陽能轉化為電能對燈泡供電
B.兩只燈泡可以用一個開關控制,說明兩燈是串聯(lián)連接的
C.燈罩的作用除防塵外,還可以使燈泡發(fā)出的光經(jīng)過反射變得柔和
D.漫反射也遵循反射定律
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科目:初中物理 來源: 題型:
焚燒生活垃圾放出的熱量用來發(fā)電,是綜合利用垃圾的一種方法,據(jù)資料顯示,僅2013年全國城市生活垃圾就達 1.5×108t.若焚燒1t垃圾可放出1.5×1010J的熱量,如果將 2013年我國的城市生活垃圾全部焚燒,則放出的熱量是___________J,它相當于________kg煤炭完全燃燒放出的熱量(煤炭的熱值為3.0×107J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
取一個瓶子,裝上適量帶色的水,取一根兩端開口、有刻度的細玻璃管,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,密閉瓶口.從管子上端吹入少量氣體,水將沿玻璃管上升到瓶口以上,如圖所示,這是由于瓶內(nèi)氣體壓強 (選填“大于”、“等于”或“小于”)大氣壓強;拿著這個瓶子從樓底到樓頂(不用手直接拿瓶子),玻璃管內(nèi)水柱高度將 (選填“升高”、“不變”或“降低”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
某教師用“試管爬升”實驗驗證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個直徑相差很小的平底試管,將細試管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會看到細試管慢慢“爬進”粗試管里,如圖23所示,細試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開始時插入粗試管的深度,如果插入過淺細試管就不能自動上升。若細試管的重為G,外直徑為d,水的密度為ρ0,大氣壓強為p0,請你通過推導計算,回答下列問題:
(1)細試管在“爬升”時,受到大氣對它豎直向上的壓力是多少?
(2)細試管開始插入的深度h0滿足什么條件時,它剛好可以向上“爬升”。
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關于家庭電路的下列做法,不符合安全用電常識的是
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電,應首先切斷電源
B.檢修電路故障時,應盡量在通電情況下作業(yè)
C.有金屬外殼的用電器,金屬外殼一定要接地
D.為了保證電路安全,家里盡量不要同時使用多個大功率電器
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隨著人民生活水平的提高,居民家里用電器的種類和數(shù)目在不斷增加,給我們生活帶來方便的同時也帶來安全隱患.下列做法正確的是( )
A.開關應接在燈和零線之間 |
B.用電器的金屬外殼不用接地線 |
C.在現(xiàn)有的照明電路中,增加大功率用電器時只需換上足夠粗的保險絲即可 |
D.當電路被保險絲裝置切斷時,要先找到發(fā)生事故的原因,排除之后再恢復供電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
CCTV“廣而告之”欄目曾播放過一段公益廣告(如圖),圖中的電視機與其它用電器是___________聯(lián)連接的。通過插座接入電路的用電器同時工作時,電路中消耗的總功率過大,引起干路中的電流_____________,根據(jù)焦耳定律可知,干路上的電流產(chǎn)生過多的____________________,使導線的溫度急劇升高,從而燒壞插座和干路的導線,容易引起火災。
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科目:初中物理 來源: 題型:
連接電路時,要按照一定 進行。例如,可以從電池的正極開始,依次連接用電器、開關等,最后連到電池的負極。連接過程中,開關應該是 的,這樣可防止電路接錯,使電源因 而燒毀。連接電路后要采用 方法檢驗電路無誤后,才能進行實驗。
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