針對靜止在水平桌面上的文具盒,小軍進行了下列分析,其中正確的是( )
A.文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用
B.文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是平衡力
C.文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒的支持力是平衡力
D.因為文具盒處于靜止?fàn)顟B(tài),所以它不具有慣性
科目:初中物理 來源: 題型:
物理知識滲透于我們的生活中,以下警示語中,與慣性知識無關(guān)的是
A.汽車后窗貼有“保持車距”
B.公路旁立有“雨天路滑,減速慢行”
C.商場過道標(biāo)有“小心碰頭”
D.交通規(guī)則中寫有“行車時系好安全帶”
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科目:初中物理 來源: 題型:
近年來,汽車逐步走進了普通百姓的家庭,如圖所示是物理老師“老畢”新買的小轎車,下表是該車的一些參數(shù),請根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成下列各題:(取g=10N/kg)
整車質(zhì)量(kg) | 1500 | 排量(L) | 2.0 |
最大功率(kW) | 130 | 最高車速(km/h) | 200 |
(1)汽車受到的重力是多少?
(2)若每個車輪與地面的接觸面積為0.05m2,則它對地面的壓強是多少?
(3)假設(shè)汽車的速度最大時發(fā)動機功率最大,當(dāng)汽車以最高車速勻速行駛1km,發(fā)動機對汽車所做的功是多少?(假設(shè)發(fā)動機在最大功率時汽車的速度最大)
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科目:初中物理 來源: 題型:
重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來,車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖7所示,一輛小汽車進入測速路段后,乘客發(fā)現(xiàn)測速提示牌往后退,他是以 為參照物。測速設(shè)備測得小汽車在通過9.45km的測速區(qū)間用時270s,其平均速度為 km/h。根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定,該車駕駛員受到了相應(yīng)處罰。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小夏推箱子經(jīng)歷了圖3所示的過程,最終箱子被推出去后又向前滑行了一段距離。對上述過程中涉及到的物理知識,分析正確的是
A.圖甲:因為箱子沒動,所以小夏沒有對箱子施加力的作用
B.圖乙:因為箱子受到的摩擦力大于推力,所以小夏沒推動箱子
C.圖乙:因為小夏對箱子施加了力,所以小夏對箱子做了功
D.圖丙:小夏對箱子做的功小于推力與箱子移動距離的乘積
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