(2015·湖北宜昌中考) 如圖1所示，同學(xué)們自制了一件小樂(lè)器，在8個(gè)相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個(gè)玻璃瓶，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的( )

圖1

A.音調(diào) B.振幅

C.音色 D.響度



 A  解析：聲音有三個(gè)基本特征：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)表示聲音的高低，由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定；響度表示聲音的大小，由振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定；音色表示聲音的品質(zhì)，由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定。本題中用力敲擊裝有不同高度水的玻璃瓶時(shí)，玻璃瓶和水振動(dòng)發(fā)聲，水的高度不同，玻璃瓶振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，故A選項(xiàng)正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2015年山東濰坊4分)如圖所示，斜面與水平面在M點(diǎn)通過(guò)小圓弧相連，彈簧左端固定，原長(zhǎng)時(shí)右端在N點(diǎn)。小物塊從斜面上P點(diǎn)由靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到P點(diǎn)。則(    )

A.小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能減少

B.小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)械能減少

C.小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)械能不變

D.彈簧被壓縮到最短時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


       為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量______（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度___（選填“高”或“低”）。
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量______（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
（3）實(shí)驗(yàn)表明，______（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2015·蘭州中考)在蘭州國(guó)際馬拉松賽中，攝像師坐在摩托車(chē)上跟拍時(shí)，以摩托車(chē)為參照物，攝像師處于_________狀態(tài)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。馬拉松賽全程為42.195 km，某業(yè)余選手的成績(jī)?yōu)? h 30 min，則其全程的平均速度為_(kāi)________km/h(結(jié)果精確到個(gè)位)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015年天津河西區(qū)一模）九年三班的同學(xué)們用如圖15所示的裝置做“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了“小車(chē)從斜面頂端滑下到撞擊金屬片所經(jīng)歷的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題，經(jīng)同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與小車(chē)質(zhì)量有關(guān)；

猜想二：小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與斜面的粗糙程度有關(guān)；

猜想三：小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與斜面的傾斜程度有關(guān)。

            圖15

為驗(yàn)證猜想是否正確，他們選用的器材有：質(zhì)量不同的小車(chē)三輛，傾角可調(diào)的斜面一個(gè)（金屬片位置已固定），刻度尺一把，秒表一塊，毛巾、棉布和木板各一塊。請(qǐng)你幫他們完成下列任務(wù)：

（1）寫(xiě)出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案；

（2）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


新年聯(lián)歡會(huì)，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點(diǎn)燃的蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭焰，敲響小鼓，周?chē)瑢W(xué)看到燭焰隨著鼓聲舞動(dòng)。對(duì)這一現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�
A.鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的                                   B.燭焰舞動(dòng)說(shuō)明聲音可以傳遞能量
C.鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的是超聲波                                   D.周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)到的鼓聲是由空氣傳來(lái)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·河南中考）如圖8是用一個(gè)紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動(dòng)四根橡皮筋，      的音調(diào)最高。用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的      不同。

        圖8    

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·山東泰安中考）圖2是冰雕展中“火車(chē)頭”冰雕作品。展出當(dāng)?shù)氐臍鉁匾恢背掷m(xù)在以下，可是冰雕作品在一天天變小。此過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是（  ）

       圖2

    A．升華        B．熔化         C．汽化        D．凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示的滑輪組，每個(gè)滑輪等重。不計(jì)繩重和摩擦，物體重G1從200N開(kāi)始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度。圖乙記錄了在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。

（1）每個(gè)滑輪重多少N?（2分）

（2）繩子能承受的最大拉力是多少N?（2分）

（3）當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80％時(shí)，物體重多少N? （2分）

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