【題目】如圖,小敏在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連好后,閉合開(kāi)關(guān),兩燈均不亮,經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,老師告訴她是其中有一個(gè)小燈泡壞了,下面哪一種方法不能夠檢測(cè)出壞燈泡?

A. 用一根導(dǎo)線分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)

B. 用一個(gè)電流表分別串聯(lián)在圖中的a、b、c三點(diǎn)

C. 用一個(gè)電壓表分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)

D. 用一個(gè)小燈泡分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)

【答案】B

【解析】

電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用。閉合開(kāi)關(guān),兩燈均不亮,這說(shuō)明其中一個(gè)小燈泡發(fā)生了斷路;根據(jù)導(dǎo)線、電流表、電壓表、小燈泡在電路中的作用和特點(diǎn)分析。

閉合開(kāi)關(guān),兩燈均不亮,經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,老師告訴她是其中有一個(gè)小燈泡壞了,這說(shuō)明小燈泡發(fā)生了斷路:

A. 用一根導(dǎo)線分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián),則斷路的地方會(huì)接通,另一個(gè)燈泡會(huì)發(fā)光,該方法能檢測(cè)出壞燈泡,故A不符合題意;

B. 用一個(gè)電流表分別串聯(lián)在圖中的a、b、c三點(diǎn),由于電流表相當(dāng)于導(dǎo)線,串聯(lián)時(shí)對(duì)電路無(wú)影響,則無(wú)法測(cè)出故障,該方法不能檢測(cè)出壞燈泡,故B符合題意;

C. 用一個(gè)電壓表分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián),其中一個(gè)燈泡斷路時(shí),若電壓表并聯(lián)在斷路的燈泡兩端,電壓表會(huì)有示數(shù),能測(cè)出故障,該方法能檢測(cè)出壞燈泡,故C不符合題意;

D. 用一個(gè)小燈泡分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián),其中一個(gè)燈泡斷路時(shí),與其并聯(lián)的燈泡會(huì)發(fā)光,能測(cè)出故障,該方法能檢測(cè)出壞燈泡,故D不符合題意。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某工人在野外施工,需要將質(zhì)量為4.2kg,初溫為10℃的鋁合金工件升高一定的溫度,除了保溫瓶中尚存的溫度為90℃1.2kg熱水外,無(wú)其它熱源。工人將熱水分成5等份,將鋁合金工件依次放入這5份熱水中(每次熱傳遞完全),放入第四份熱水前,鋁合金工件的溫度為多少?已知鋁合金的比熱容為0.88×103J/(kg℃),不計(jì)工件與熱水向周圍環(huán)境傳遞熱量

A. 47.7℃ B. 51.2℃ C. 59.5℃ D. 66.0℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)。將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過(guò)紙筒B傾聽(tīng)反射的鈴聲強(qiáng)弱。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,保持紙筒AB的位置_____,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一位同學(xué)聽(tīng)反射聲音的強(qiáng)弱;實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

反射面材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海綿

反射聲音的強(qiáng)弱

最強(qiáng)

強(qiáng)

強(qiáng)

較強(qiáng)

幾乎聽(tīng)不到

(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:在其他條件相同時(shí),反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料_____,你還可以得出的結(jié)論是_____(寫(xiě)出一條即可);

(3)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的_____作為反射面材料效果最好。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)完質(zhì)量和密度后,小明和小軍利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)某種油的密度。

1)他們把天平放在水平桌面上,當(dāng)游碼移至零刻度處時(shí),指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)。這時(shí)他們應(yīng)將平衡螺母向________(選填)調(diào),使橫梁平衡;

2)天平平衡后,他們開(kāi)始測(cè)量,測(cè)量步驟如下:

A.用天平測(cè)出燒杯和剩余油的總質(zhì)量;

B.將待測(cè)油倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量;

C.將燒杯中油的一部分倒入量筒,測(cè)出倒出到量筒的這部分油的體積。

請(qǐng)根據(jù)以上步驟,寫(xiě)出正確的操作順序:________(填字母代號(hào));

3)若在步驟B中測(cè)得燒杯和油的總質(zhì)量為55.8g,其余步驟數(shù)據(jù)如圖所示,則倒出到量筒的這部分油的質(zhì)量是________g,體積是________cm3

4)根據(jù)密度的計(jì)算公式可以算出,該油的密度是__________kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明透過(guò)平面鏡看到了蠟燭的像,下列有關(guān)平面鏡成像的描述,正確的是

A. 進(jìn)入人眼的光是由蠟燭的像發(fā)出的

B. 如果將平面鏡豎直上移,則像隨之上移

C. 如果將圖中的平面鏡截掉3/4,則蠟燭仍能在剩余的平面鏡中成完整的像

D. 如果緊貼平面鏡背面放置一塊和平面鏡大小一樣的不透明擋板,則蠟燭在平面鏡中無(wú)法成像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在某一溫度下,兩個(gè)電路元件AB中的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖所示.

(1)由圖可知,通過(guò)元件_______中的電流跟它兩端的電壓成正比.

(2)將元件AB并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,電流在30s內(nèi)對(duì)元件A做的功是_______J,通過(guò)AB的總電流為_______A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛將“220V 100W”的燈泡接在家庭電路上,該燈正常工作1h消耗的電能是______KW·h,能使標(biāo)有“3000R/ KW·h”字樣電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)_____圈,如該燈泡接在110V的電路上,它的實(shí)際功率是___________W。(不考慮燈絲電阻的變化)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍與小明測(cè)鹽水的密度。

小軍的方法是:

①用天平測(cè)出鹽水與燒杯的質(zhì)量m1。

②向量筒中倒出一部分鹽水,記下體積V。

③用天平測(cè)剩余鹽水與燒杯的總質(zhì)量m2

④計(jì)算鹽水的密度。

小明的方法是:

①用天平測(cè)空燒杯的質(zhì)量記為m1

②向燒杯中注入鹽水,測(cè)出總質(zhì)量m2

③將鹽水全倒入量筒測(cè)出體積V。

④計(jì)算鹽水的密度

(1)寫(xiě)出兩人最后的密度表達(dá)式小軍________,小明________

(2)你認(rèn)為________(選填“小軍”或“小明”)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程更科學(xué)合理,原因是____________

(3)另一種測(cè)量會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果________(選“偏大”“偏小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同的水量,用棒敲擊瓶子時(shí),可發(fā)出不同音調(diào)。這些聲音是由 ____________ 振動(dòng)發(fā)出的,發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是 ____________ (選填“升高”“降低”或“不變”)。用嘴對(duì)準(zhǔn)瓶口吹,這些聲音是由____________振動(dòng)發(fā)出的。

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