用吊車勻速提起重物,若重物所受重力為G,吊車對(duì)鋼索的拉力為F,鋼索對(duì)重物的拉力為T,重物對(duì)鋼索的拉力為Tˊ,則下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（   ）

A. F與G        B. F與T        C. T與G      D. T與Tˊ

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是中國航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片。下列說法中正確的是

A．飛機(jī)飛離航母后，航母始終漂浮，航母所受浮力的大小不變

B．飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差，是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速大于機(jī)翼下方空氣流速

C．飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí)，受到平衡力

D．飛機(jī)在起飛過程中，慣性將消失

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科目：初中物理 來源： 題型：


一只小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.3A．小雨同學(xué)想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)，電壓為6V的電源，滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）某同學(xué)根據(jù)電路實(shí)物圖甲進(jìn)行了三次測(cè)量，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 ▲ W．

電壓U/V

1

2.5

2.8

電流I/A

0.18

0.28

（2）利用所給器材，該實(shí)驗(yàn)裝置 ▲ （選填“能”或“不能”）用來驗(yàn)證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系．

（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小雨用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開關(guān)Sl，將S2撥到觸點(diǎn) ▲ （選填“1”或“2”），移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為 ▲ V；

②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn) ▲ （選填“1”或“2”），保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)U；

③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額= ▲ （2分）

（用已知量和測(cè)量量表示）．

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下表為電烤箱銘牌的部分參數(shù)，其簡化電路如圖11所示．當(dāng)開關(guān)s閉合時(shí)，電烤箱處于        溫檔．當(dāng)電烤箱在高溫檔工作時(shí)，1min消耗的電能是           J．

                 額定電壓

 220V

 額定功率

 高溫檔

 1100W

 低溫檔

 440W

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半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間，其電阻受溫度影響較大．如圖21甲是某種半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖像.根據(jù)這種半導(dǎo)體材料電阻的特性，小明和他的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電路（如圖21乙），可以測(cè)定某一空間的溫度，使用的器材如下：半導(dǎo)體電阻、電源、電流表（0—0.6A）、開關(guān)、定值電阻R0（10Ω）、導(dǎo)線若干。

（1）定值電阻R0的作用是什么？                                  。

（2）當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.2A，求電源的電壓。

（3）電流表的讀數(shù)為0.4A時(shí)，求當(dāng)時(shí)環(huán)境溫度。

（4）當(dāng)環(huán)境溫度為100℃時(shí)，半導(dǎo)體電阻在10s內(nèi)消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


學(xué)校門口有一個(gè)賣臭豆腐的小攤，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到臭豆腐的味道，這是 現(xiàn)象，臭豆腐經(jīng)過高溫油炸后，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


2015年4月25日尼泊爾發(fā)生里氏8.1級(jí)地震；如圖7所示，是搜救人員用杠桿將大石塊撬開的情景，在只有圖中器材的情況下，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)幫他們提出一個(gè)更省力的方法，并說明理由。

 

 


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在物理坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)分別表示某個(gè)物理量，圖線的傾斜程度、圖線圍成的面積等也具有特定的物理意義，對(duì)如圖所示的兩個(gè)圖象中所含信息的理解，錯(cuò)誤的是

A．圖a中圖線傾斜角度越大，表示物質(zhì)的密度越大

B．圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小

C．圖b中陰影部分面積表示該物體在對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)通過的路程

D．圖b中與橫軸平行的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


在利用太陽光測(cè)量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后，火柴會(huì)被點(diǎn)燃。他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對(duì)火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同，和同學(xué)們討論后，他們提出了以下三種猜想：

   猜想1：凹凸鏡也能點(diǎn)燃火柴；

   猜想2：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)；

   猜想3：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)。

  （1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，判斷猜想1是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是      。

  （2）為了驗(yàn)證猜想2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等。這說明猜想2是      的。

  （3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡述你的實(shí)驗(yàn)方案。

       簡要做法：      ；

       如何判斷：      。

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