2．日常生活中查電表的有時說：“這個月你家用了50度電．”這里的“度”是下列哪個物理量的單位（　�。�
A．電能B．電功率C．電流D．電壓

分析 本題中50度電是指消耗的電能，單位度是指kW•h的俗稱，由W=Pt可知，是由電功率（kW）和時間的單位（h）復(fù)合而成的．

解答 解：
由W=Pt可知，電功率的單位取kW、時間的單位取h時，電功的單位為kW•h，俗稱度，所以“度”是電能的單位，而不是電功率、電流、電壓的單位，故A正確、BCD錯．
故選A．

點評 本題考查了學(xué)生對常見物理量單位的了解與掌握，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．為研究A、B兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)如圖所示的裝置進行實驗探究，兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同．
（1）如圖甲所示，將A、B兩種液體分別放入規(guī)格相同的兩個燒杯中，先后加熱，加熱時要用同一酒精燈，目的是使AB兩種液體相同時間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）寫出圖甲所示裝置的錯誤：溫度計的玻璃泡接觸了容器底．改正錯誤后，分別記錄加熱時間和液體溫度，數(shù)據(jù)如表所示：
加熱時間/min0123456
A的溫度/℃90929496989898
B的溫度/℃90939699102102102
（3）分析可知，A（填”A“或“B”）液體的吸熱能力較強；加熱4分鐘后，A、B兩種液體溫度均不再升高，原因是AB兩種液體均已達到沸點．
（4）在對實驗進行反思時，他們認為原方案可以優(yōu)化，因此設(shè)計了圖乙所示的改進方案，與原方案相比，該方案具有的優(yōu)點是該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等．（寫出了一個優(yōu)點即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．小磁針在圖中所示的位置靜止，請標(biāo)出磁體的磁極．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．在圖的方框中畫一個合適的透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有“220V  100W”、“110V  100W”和“36V  100W”的三只燈泡，分別接在額定電壓下發(fā)光，則（　�。�
A．“220V  100W”的最亮B．“110V  100W”的最亮
C．“36V  100W”的最亮D．三只燈泡一樣亮

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在如圖所示的兩幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的其中兩個過程示意圖．利用內(nèi)能來做功的沖程是乙、丁兩圖；與壓縮沖程原理相同的是甲、丙兩圖所示的演示實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，根據(jù)電熱水壺的銘牌信息．求：
（1）熱水壺的電阻；
（2）電熱水壺工作的實際電壓為110V時，它的實際功率；
（3）在額定電壓下，要放出熱量6.75×105 J，電熱水壺工作的時間．（不計熱損失）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．校運動會上，小明作為百米賽跑的終點計時裁判，聽到了從起跑處的發(fā)令槍聲立即開始計時，他測得小強的百米賽跑成績?yōu)?2.50秒，小華認為小明記錄的成績不準(zhǔn)確，你認為小明記錄的成績偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�，小強的實際賽跑成績應(yīng)為12.79秒（設(shè)此時的聲速為340米/秒，計算結(jié)果小數(shù)點后保留兩位）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在水平地面上，工人用100N的水平推力推動重150N的箱子，4s內(nèi)前進了6m，在這個過程中，工人對木箱做功為600J，木箱所受重力對木箱做功的功率為0W．

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同步練習(xí)冊答案