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6．如圖所示，被提升的物體重100N，動滑輪重5N，忽略繩重和摩擦，繩子自由端的拉力F是52.5N．動滑輪的實質是一個省力杠桿．

分析 摩擦不計，知道動滑輪重，利用F=$\frac{1}{2}$（G物+G輪）求勻速提升重物時繩子的拉力；

解答 解：摩擦不計，動滑輪重G輪=5N，
勻速提升重物時繩子的拉力：
F=$\frac{1}{2}$（G物+G輪）=$\frac{1}{2}$×（100N+5N）=52.5N；
由此可知，動滑輪的實質是一個省力杠桿．
故答案為：52.5；省力．

點評 本題考查了使用動滑輪時拉力的求法，注意條件是否考慮動滑輪重，是一道常考題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列說法中正確的是（　�。�
A．地磁場的南極在地理南極的附近
B．通電金屬導線中的電流方向與該導線中自由電子定向移動的方向一致
C．電磁感應現象是英國科學家法拉第通過大量實驗發(fā)現的
D．核電站發(fā)電時利用核裂變技術將核能轉化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．圖甲所示是某型號超聲波加濕器，下表為其部分技術參數，其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積；循環(huán)風量是指加濕器正常工作1h通過風扇的空氣體積；加濕效率是指實際加濕量和實際輸入功率的比值．
型號XXX額定加濕量15L/h
額定電壓220V額定輸入功率500W
水箱容量25L循環(huán)風量2000m3/h
加濕效率≥1.2×10-2L/（h•W）輪子與地面接觸的總面積6.0×10-4m2
凈重95kg---
求：
（1）加濕器正常工作0.5h，通過風扇的空氣質量和消耗的電能各為多少？（空氣密度ρ=1.29kg/m3）
（2）裝滿水的加濕器對水平地面的壓強為多少？（g取10N/kg）
（3）利用濕敏電阻可實現對環(huán)境濕度的精確測量．如圖乙所示，電源電壓為24V，定值電阻R的阻值為120Ω，電流表的量程為0～100mA，電壓表的量程為0～15V，濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關系圖線如圖丙所示，該電路能夠測量的濕度范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明發(fā)現木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題并完成了圖中的實驗：

問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？
問題2：浮力大小與哪些因素有關？
（1）B圖中彈簧測力計示數小于A圖中彈簧測力計示數，說明浸入水中的鐵塊受到（選填“受到”或“不受到”）浮力，且此時浮力大小為0.5N．
（2）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟排開液體的體積有關．
（3）分析圖A、C、E，說明浮力大小跟液體密度有關．
（4）某同學不小心把鐵塊浸沒且碰到了裝水的燒杯底部，彈簧測力計示數為2.7N，則此時鐵塊受到的浮力為1N．
（5）根據圖中的實驗數據，煤油的密度是0.8×103kg/m3．
（6）小明還想借助于橡皮泥探究浮力大小與物體形狀是否有關．
簡述實驗方法：用彈簧測力計測出一塊橡皮泥的物重G，然后將橡皮泥捏成兩種不同的形狀，先后浸沒于同一杯水中，測出兩次彈簧測力計的示數F1和F2．
分析與論證：若F1和F2相同，則與形狀無關；若F1和F2不同，則與形狀有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．柳州人早餐很喜歡吃米粉，將米粉放入沸水中燙熟的過程，是通過什么方式使米粉溫度升高的？（　�。�
A．沸水對米粉做功B．米粉對沸水做功
C．沸水將熱量傳遞給米粉D．燃料將熱量傳遞給米粉

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．把一個小球輕輕放入盛滿水的杯子里，溢出60g的水，則小球質量（　�。�
A．一定等于60gB．一定大于60gC．大于或等于60gD．小于或等于60g

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列是我們日常生活中常見的光現象，對于它們的解釋正確的是（　�。�
A．“一葉障目，不見森林”是由于光的直線傳播
B．白光是由紅、綠、藍這三種顏色的光組成
C．我們能在水面看見樹的倒影，是因為光發(fā)生了折射
D．人與平面鏡的距離大于像與平面鏡的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖（a）所示，在盛有水的圓筒形容器內，鐵塊甲放在木塊乙上，木塊乙浮在水面上，木塊受的浮力為F，水對容器底部的壓強為P，水面距容器底部的高度為h．現將甲取下并用輕繩系在乙的下方，如圖（b）所示，則（　�。�
A．浮力F減小B．壓強P減小
C．高度h不變D．甲受到的合力減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（　�。�
A．家庭電路中，空氣開關跳閘一定是發(fā)生了短路
B．家庭電路中，控制用電器的開關應接在火線和用電器之間
C．使用試電筆時手不能接觸筆尾金屬體
D．發(fā)現有人觸電后，應立即用手把他拉開

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