在如圖所示杠桿的B點(diǎn)施加大小為300 N的豎直向下的力，則要使杠桿在水平位置平衡，需在A點(diǎn)施加(杠桿的質(zhì)量忽略不計(jì))

[　　]

A．100 N豎直向上的力

B．100 N豎直向下的力

C．75 N豎直向上的力

D．75 N豎直向下的力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?崇文區(qū)一模）如圖所示杠桿，O為中點(diǎn)且杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在B端掛一重為G的物體，在A端施加作用力F，使其在圖示位置平衡，則（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小華用一根細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜后懸掛起來，調(diào)節(jié)胡蘿卜的軸線靜止在水平位置，如圖所示，取下胡蘿卜在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．那么A、B哪段重些呢？同組的甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出了各自的猜想：
甲：A較重；
乙：B較重；
丙：A、B一樣重．
（1）為了驗(yàn)證甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)的猜想是否正確，小華從實(shí)驗(yàn)室取來一個(gè)常用測量工具設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)，很快判斷出A、B的輕重．她選擇的測量工具是：
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
，小欣卻認(rèn)為不需要測量，只要根據(jù)已學(xué)知識(shí)
杠桿平衡條件
杠桿平衡條件
，通過觀察便可以判斷出A、B哪段較重．
（2）為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題，小鵬設(shè)計(jì)并完成了如圖甲所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

小鵬的實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證
甲
甲
同學(xué)的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”），小鵬通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡．
（3）小輝為了驗(yàn)證小鵬的結(jié)論是否正確，又設(shè)計(jì)了如圖所示乙的實(shí)驗(yàn)作進(jìn)一步的探究，實(shí)驗(yàn)時(shí)他應(yīng)將彈簧測力計(jì)鉤在杠桿右側(cè)的不同位置沿
傾斜
傾斜
（填“豎直”或“傾斜”）方向向下拉，使杠桿在
水平
水平
位置平衡，并收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析歸納得出小鵬的結(jié)論是不正確的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示杠桿，在杠桿B點(diǎn)掛上一個(gè)重為8N的物體，要使杠桿在水平位置平衡，在A 端至少要加
4
4
N的力，力的方向是
豎直向下
豎直向下
．工人師傅利用如圖所示的滑輪組將重為800N的貨物勻速提升 0.8m，所用拉力F為320N，此滑輪組的機(jī)械效率是
83.3
83.3
%．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：北大附中題庫　初二物理(第7版)、測試卷十九　第二學(xué)期期末考試卷(一) 題型：022

甲是一個(gè)長方體的重物，它在水平地面上靜止時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是．將它掛在如圖所示杠桿左端的A點(diǎn)，一個(gè)人在杠桿的右端距O點(diǎn)20cm的B點(diǎn)，通過滑環(huán)對(duì)杠桿施加豎直向下的力，使杠桿在水平位置靜止時(shí)，該重物對(duì)地面的壓強(qiáng)減小了．假若這個(gè)人不改變力的大小和方向，那么滑環(huán)從B點(diǎn)向右移動(dòng)________cm，重物對(duì)地面的壓強(qiáng)剛好為零．(杠桿足夠長)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案