【題目】下列措施中,能使蒸發(fā)減慢是( 。
A.用電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)
B.將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
C.用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開
D.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在家中用筆記本電腦上網(wǎng)課,電腦是通過___________接收信息的;為了不干擾家人,小明戴上了耳麥,這是在__________減弱噪聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】新冠肺炎防控期間常用酒精來消毒,擦酒精的部位會感覺涼,這主要是因?yàn)榫凭?/span> )
A.蒸發(fā)吸熱B.凝固放熱C.液化放熱D.升華吸熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“足球進(jìn)校園活動”推動了校園足球的發(fā)展,下列說法正確的是( )
A.足球在空中飛行時受到了運(yùn)動員的踢力作用
B.足球在草地上越滾越慢是因?yàn)槭艿街亓ψ饔?/span>
C.足球在空中沿弧線飛行說明力可以改變物體的形狀
D.守門員抱住飛來的足球說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小林同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn).他將一塊玻璃板垂直架在桌面上,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)該實(shí)驗(yàn)中取用玻璃而不用鏡子,是為了利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于________,若有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);
(2)取兩段等長的蠟燭是為了比較________關(guān)系;
(3)為了便于觀察和比較,他________(應(yīng)該/不應(yīng)該)將后面的蠟燭B點(diǎn)燃;實(shí)驗(yàn)中他透過玻璃板看到是蠟燭B實(shí)際上是B的________(虛像/實(shí)像/實(shí)物本身);
(4)為了能夠比較物距和像距的關(guān)系,他還應(yīng)取用的一件實(shí)驗(yàn)器材是________;
(5)如果玻璃板沒有放正,對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是________;
(6)實(shí)驗(yàn)的最后,小林移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________接收到蠟燭A的燭焰的像(能/不能),這說明平面鏡成的是________像.
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【題目】如圖是一種家用電熨斗,該電熨斗金屬底板質(zhì)量500g,預(yù)熱時使金屬底板的溫度從20℃升高到熨衣服所需的220℃,電熨斗需要正常工作1min 40s,金屬底板的比熱容為0.46×103J/(kg℃).若電熨斗發(fā)熱體放出的熱量有92%被金屬底板吸收,求預(yù)熱時:
(1)金屬底板吸收的熱量;
(2)電熨斗的額定功率.
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【題目】汽油機(jī)工作時的熱損失情況是:汽缸散熱損失30%,廢氣帶走35%.機(jī)械摩擦損耗10%,則完全燃燒2g汽油(熱值為4.6×107J/kg)獲得的機(jī)械能是( )
A.2.76×104J
B.3.22×104J
C.0.92×104J
D.2.3×104 J
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【題目】趙倩同學(xué)想弄清口琴的發(fā)聲原理,便把自己的口琴拆開,發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示.在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片.趙倩發(fā)現(xiàn):在氣流沖擊下,較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)要低,對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖.
填空:
(1)較厚較長的銅片發(fā)聲時振動要比較薄較短的銅片振動 ________
(2)圖中的Ⅰ區(qū)是 ________音區(qū),Ⅱ區(qū)是 ________音區(qū),Ⅲ區(qū)是 ________音區(qū)(填“高”、“中”或“低”);
(3)在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是 ________
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【題目】下列說法正確的是( )
A.霜的形成是凝固現(xiàn)象,要吸熱B.汽油機(jī)的做功沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.改變物體內(nèi)能有兩種等效的方式,做功和熱傳遞D.不同物質(zhì)的比熱容一定不同
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