釣魚(yú)時(shí)，釣魚(yú)竿可看成一根杠桿，如圖所示，它是一個(gè)▲ (省力/費(fèi)力)杠桿，其支點(diǎn)位于圖中的▲ 點(diǎn)。要使釣起魚(yú)時(shí)省力一些，則釣魚(yú)者兩只手之間的距離應(yīng)  ▲（增大/減小）一些。



費(fèi)力      A    增大    

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是用空氣和二氧化氮?dú)怏w做觀察氣體擴(kuò)散現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A瓶中裝的應(yīng)該是          ，撤掉兩瓶中間的玻璃板一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是                         ，由此得出結(jié)論                        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小燈泡 L 標(biāo)有“6V 1.5W”字樣，R2 為阻值未知的定值電阻器，電源電壓為 12V 保持不變．

（1）若開(kāi)關(guān) S1 閉合，S2 斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器 R1 的滑片在它的中點(diǎn)時(shí)，小燈泡恰能正常發(fā)光．求： 滑動(dòng)變阻器 R1 的最大阻值．

（2）若開(kāi)關(guān) S1 閉合，S2 斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器 R1 的滑片 P 移到最左端時(shí)，求：小燈泡這時(shí)的實(shí) 際功率．（小燈泡燈絲的電阻視為不變）

（3）若保持滑動(dòng)變阻器 R1 的滑片 P 在左端不動(dòng)，將開(kāi)關(guān) S1、S2 均閉合，此時(shí)電流表的示數(shù) 為 1.25A，求：R2 的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖所示的四種機(jī)械提起同一重物，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，最省力的是（ ▲ ）

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示。OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10N的重物，加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計(jì)），則（ ▲ ）

A．該杠桿一定是省力杠桿

B．該杠桿一定是費(fèi)力杠桿

C．作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力等于5N  

D．作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力小于5N

  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有30包大米一總質(zhì)質(zhì)量為l50kg．小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫(kù)房．如圖為小明可以提供的用于搬動(dòng)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像．由圖可知他可以提供的最大功率為_(kāi)▲W；為了盡可能快地將大米搬上庫(kù)房，他每次應(yīng)搬▲_包．若每次下樓時(shí)問(wèn)是上樓時(shí)間的一半，則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時(shí)間▲s．（g=l0N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的                                （     ）

A．音調(diào)           B．響度         C．音色           D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


寒冷的冬天，路面上的凍雪久積不化，影響交通。人們發(fā)現(xiàn)，如果向積雪上噴灑鹽水，可以促進(jìn)凍雪的熔化。對(duì)此，下列解釋正確的是                           （　  　）

A．鹽水能向雪傳熱，從而促進(jìn)凍雪的熔化

B．鹽水能提高凍雪的熔點(diǎn)，可使凍雪能在O℃以下熔化

C．鹽水能降低凍雪的熔點(diǎn)，可使凍雪能在0℃以下熔化

D．鹽水滲入凍雪后，能提高吸收太陽(yáng)熱輻射的本領(lǐng)，從而促進(jìn)凍雪的熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如右圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越          ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越_________，這說(shuō)明音調(diào)是由_____________決定的；

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度較小，再用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅_____________（選填“變大”或“變小”），聲音的響度_____________ （選填“變大”或“變 小”），這說(shuō)明響度與_____________有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于_____________________________________________。

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