【題目】如圖所示,以下現(xiàn)象不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋的是( )
A.用吸管吸飲料
B.A管中水面上升
C.兩艘大輪船不能近距離同向航行
D.乒乓球吹不下去
【答案】A
【解析】解:A、用吸管吸飲料是利用大氣壓的作用,不是利用流體壓強與流速的關(guān)系;符合題意; B、往B管中用力吹氣,A管上方空氣的流速增大,壓強減小,A管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強,液面上升,利用了流體壓強與流速的關(guān)系.不符合題意;
C、兩船并排快速前行,可導(dǎo)致中間水流速變大,壓強變小,水壓著船向中間靠近,造成事故.所以船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進;不符合題意;
D、向漏斗口吹氣,乒乓球會貼在漏斗上不掉下來,是因為當(dāng)從漏斗口吹氣時,乒乓球上面的空氣流速增大,壓強減小,乒乓球被下面的大氣壓壓向漏斗頸而不掉下來.利用了流體壓強與流速的關(guān)系.
不符合題意.
故選A.
【考點精析】關(guān)于本題考查的流體壓強與流速的關(guān)系,需要了解流體流動時,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小劉同學(xué)站在電子稱上測體重,下列說法正確的是( )
A.小劉受到的重力和地面對電子秤的支持力是一對平衡力
B.電子稱受到的重力和地面對電子秤的支持力是一對平衡力
C.小劉受到的重力和電子秤對小劉的支持力是一對平衡力
D.小劉受到的重力和小劉對電子秤的壓力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是小莉同學(xué)用如圖甲所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號 | 液體 | 深度 | 壓 強 計 | ||
左液面 | 右液面 | 液面高度 | |||
1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
4 | 鹽水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
(1)實驗中液體壓強的大小是通過比較U型管兩側(cè)液面的來判斷的,這種方法通常稱為 .
(2)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是: , 比較表中序號為的兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:在深度相同時,液體的密度越大,液體的壓強越大.
(3)為了進一步探究同一深度液體在各個方向的壓強是否相等,她應(yīng)控制的量有和 , 要改變的是 .
(4)完成以上探究后小莉用自己改裝并調(diào)試好的壓強計一次便鑒別了水和酒精.如圖乙所示,將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙(選填“A”或“B”)杯子中是水.
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【題目】根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù),以下說法正確的是( )
A. 液體的比熱容一定比固體的大
B. 冰的比熱容是2.1×103J/(kg℃)表示1kg冰吸收的熱量是2.1×103J
C. 質(zhì)量相等的水和煤油,吸收相等熱量后,水的溫度變化大
D. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多
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【題目】小宇跟小麗進行百米賽跑,每次小宇都比小麗提前10m到達終點。若小宇退后10m再同小麗比賽(兩人同時起跑,并且兩人的平均速度和原來一樣),結(jié)果是( )
A. 小麗先到達終點 B. 一起到達終點
C. 小宇先到達終點 D. 無法確定
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【題目】上體育課時,體育老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們要用的籃球差氣,于是他用打氣筒給籃球打氣,當(dāng)籃球變圓后,仍繼續(xù)給它打氣,則籃球內(nèi)氣體的質(zhì)量、體積、密度的變化過程是
A. 質(zhì)量增大,體積增大,密度增大 B. 質(zhì)量增大,體積不變,密度增大
C. 質(zhì)量增大,體積增大,密度不變 D. 無法判斷
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【題目】如圖,輕桿OA可繞O點自由轉(zhuǎn)動,用細線將15N的重物掛在A處,小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿,OB和BA長度之比為3:5,下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡.
(1)此杠桿類型與___________相同(選填“釣魚竿”或“羊角錘”);
(2)拉力大小為__________N;
(3)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變______.
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