【題目】演示如圖所示的齒輪撥動(dòng)紙片的實(shí)驗(yàn)中，紙片發(fā)出的聲音是靠紙片____產(chǎn)生的；若三種齒輪撥動(dòng)紙片時(shí)發(fā)出了dou（1）、mi（3）、xi（7）的三個(gè)音調(diào)，那么發(fā)出xi（7）音調(diào)時(shí)是______（選填“甲”“乙”或“丙”）層齒輪在撥動(dòng)紙片聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不一樣，當(dāng)溫度相同時(shí)，一般情況下，在_____中傳播速度最大；在空氣中超聲波的傳播速度_____次聲波的傳播速度（選填“大于”或“等于”或“小于”）.

【答案】振動(dòng) 丙 固體 等于

【解析】

[1]齒輪撥動(dòng)紙片振動(dòng)，產(chǎn)生聲音，這種聲音是由紙片的振動(dòng)產(chǎn)生的；

[2]在音樂(lè)中按1、2、3、4、5、6、7的順序音調(diào)越來(lái)越高，故7比1、3音調(diào)高，由圖可知甲、乙、丙三個(gè)齒輪中丙的齒最密，同樣轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，丙轉(zhuǎn)過(guò)的齒數(shù)多，也就是在相同時(shí)間內(nèi)撥動(dòng)紙片使之振動(dòng)的次數(shù)多，音調(diào)的高低由振動(dòng)的快慢決定，所以丙齒輪撥動(dòng)紙片發(fā)出的音調(diào)高，即為7的聲音；

[3]聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都能傳播聲音，在其它條件相同的情況下，聲音在固體中傳播的最快；

[4]相同溫度下，在空氣中超聲波的傳播速度等于次聲波的傳播速度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）為使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)整元件，使LED燈的中心、光屏的中心在_________．小明將各元件調(diào)整到如圖位置時(shí)，小組成員在光屏上都能觀察到清晰的像，這個(gè)像一定是_______的（放大/等大/縮�。�，此時(shí)光屏上發(fā)生了____反射．

（2）當(dāng)LED燈向左移動(dòng)時(shí)，要在光屏上再次獲得清晰的像，只需將光屏向_____（左/右）方向適當(dāng)移到，或者在凸透鏡前放置一個(gè)合適的_____眼鏡．

（3）小華在用同樣的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)的像只有中間清晰，兩側(cè)卻較模糊，小明只對(duì)凸透鏡進(jìn)行了調(diào)整，就在光屏上得到了清晰的像，他的調(diào)整是_____．

A．左右適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡 B．上下適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡

C．適當(dāng)扭轉(zhuǎn)凸透鏡 D．更換焦距合適的凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列流程圖是用來(lái)說(shuō)明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是（ ）

A．①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③壓縮沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．①壓縮沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．①做功沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③做功沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一種薪能源——可燃冰．2017年5月l8日，我國(guó)在南海開采可燃冰獲得成功！1m3可燃冰可分解釋放約168m3的天然氣，可燃冰屬于 （選填“可”或“不可”）再生能源，完全燃燒168m3的天然氣可以釋放的熱量為 J，若這些熱量全部被水吸收，可以將質(zhì)量為 t的水由20℃加熱到70℃，q天然氣=4×107 J/m3，c水=4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘顆粒。為了能很快的觀察到碘的升華現(xiàn)象，又要防止碘熔化，下列加熱方式合適的是（碘的熔點(diǎn)是113.7℃，酒精燈外焰的溫度約為800℃）

A. 浸入開水中

B. 用酒精燈外焰加熱

C. 放入冰水混合物中

D. 至于常溫下的空氣中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】春節(jié)假期，小明一家駕車外出旅游。

（1）小明發(fā)現(xiàn)在高速公路的某些路段兩側(cè)設(shè)有3～4m高的透明板墻，其作用是_________。

（2）汽車經(jīng)過(guò)水泥路面時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)水泥路面一段一段之間被鋸斷，人們把它叫做伸縮縫，這些伸縮縫可以防止因______而損壞公路。

（3）汽車剛啟動(dòng)不久，小明發(fā)現(xiàn)汽車玻璃窗的_________（選填“外”或“內(nèi)”）表面上附有一些小水珠，小水珠是水蒸氣_________（填物態(tài)變化名稱）形成的，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣_________（選填“吸收”或“放出”）熱量。

（4）汽車快到旅游景區(qū)時(shí)，天漸漸暗下來(lái)，爸爸打開車燈，小明看到路面和護(hù)欄上亮著各種顏色的“小燈”，這些亮著的“小燈”其實(shí)是______。

（5）小明讓爸爸把車內(nèi)燈也打開，爸爸說(shuō)不行，因?yàn)檐噧?nèi)亮燈，_____________影響行車安全。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組在“探究水的凝固點(diǎn)的影響因素”時(shí)，他們猜想水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，他們將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過(guò)程.每隔一定時(shí)間，觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度，并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像如圖A所示.

(1)從圖像A中可以看出鹽水凝固過(guò)程用了__________分鐘.從圖像中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將________.(填“變大”“變小”或“不變”)

(2)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證小明的猜想是正確的，因?yàn)榕c水相比，鹽水凝固點(diǎn)變________了.(填 “高”或“低”)

(3)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖B所示，試管中的冰水混合物中的冰會(huì)___________.(填“變多”、“變少”或“不變”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一 只瓶子的質(zhì)量為0.2千克，裝滿水時(shí)的總質(zhì)量為0.7千克。求:

（1）這個(gè)瓶子的容積V。

（2）若在此瓶中裝滿另一種液 體時(shí)總質(zhì)量為0.6千克，求這種液體的密度ρ液。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】育才中學(xué)初3.1班學(xué)生在探究“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組欲進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)，現(xiàn)將其改變?yōu)?/span>“探究小燈泡的電功率與電壓之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中提供了以下實(shí)驗(yàn)器材

A.待測(cè)小燈泡L（額定電壓3.0V，額定功率1.8W） D.滑動(dòng)變阻器R（0～10Ω）

B.電壓表V（量程0~3V，量程0~15V） E.定值電阻R01＝5Ω，R02＝10Ω，R03＝15Ω

C.電流表A（量程0～0.6A，0～3A） F.蓄電池，電壓U＝12V.

G.開關(guān)一個(gè)S，導(dǎo)線若干.

（1）為了比較精確的測(cè)量小燈泡的功率，電流表的量程應(yīng)選 。

（2）為了保證電路安全，實(shí)驗(yàn)中定值電阻R0應(yīng)選 。（選填“R01”或“R02” 或“R03”）

（3）請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái)，使之成為準(zhǔn)備使用的實(shí)物電路。

（4）測(cè)量結(jié)束后，應(yīng)先斷開開關(guān)，拆除 兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線，最后整理好器材。

（5）該小組同學(xué)在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，將電功率P作為縱坐標(biāo)，U2作為橫坐標(biāo)，采用描點(diǎn)法，在坐標(biāo)紙上作出了P－U2圖像，并畫出該圖像是一條直線（如圖所示）.根據(jù)圖像，請(qǐng)你指出：所作圖像的錯(cuò)誤之處是 ；作圖時(shí)，坐標(biāo)取值不恰當(dāng)之處是 。

（6）假設(shè)實(shí)驗(yàn)中所給的實(shí)驗(yàn)器材電流表已損壞，老師又給了一只電壓表，該組同學(xué)仍完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他們?cè)谔摼�框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖。

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