如圖,是探究聲現(xiàn)象時(shí)所用的裝置.
(1)音叉振動(dòng)時(shí),靠近乒乓球,乒乓球就會(huì) ________.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了 ________.

解:(1)通過實(shí)驗(yàn)我們可以觀察到發(fā)聲的音叉靠近乒乓球時(shí),乒乓球就會(huì)被彈開或振動(dòng);
(2)此實(shí)驗(yàn)把不易觀察到的音叉發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成乒乓球的振動(dòng),由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明物體靠振動(dòng)產(chǎn)生聲音;
故答案為:被彈開或振動(dòng);物體靠振動(dòng)產(chǎn)生聲音.
分析:(1)聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)轉(zhuǎn)換法是指用能直接觀測的現(xiàn)象來顯示不易直接觀測的現(xiàn)象的方法.
點(diǎn)評:此題主要考查聲音產(chǎn)生和傳播的條件,同時(shí)注意物理研究方法“轉(zhuǎn)換法”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

圖1是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置.
(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?
把音叉的振動(dòng)放大
把音叉的振動(dòng)放大

(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出結(jié)論:
響度與振幅有關(guān)
響度與振幅有關(guān)

(4)如圖2所示的實(shí)驗(yàn),敲擊右邊的音叉,掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球會(huì)被彈起,這表明:
空氣能傳聲
空氣能傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,是探究聲現(xiàn)象時(shí)所用的裝置.
(1)音叉振動(dòng)時(shí),靠近乒乓球,乒乓球就會(huì)
被彈開或振動(dòng)
被彈開或振動(dòng)

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了
物體靠振動(dòng)產(chǎn)生聲音
物體靠振動(dòng)產(chǎn)生聲音

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科目:初中物理 來源:月考題 題型:探究題

在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中,小紅和小芳做了下面兩個(gè)小實(shí)驗(yàn):第一個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖,是探究聲現(xiàn)象時(shí)所用的裝置:
(1)音叉振動(dòng)時(shí),靠近乒乓球,乒乓球就會(huì)____________________。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了______________________________。
(3)第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是探究聲音傳播的實(shí)驗(yàn),小紅和小芳做法如下:
①將兩張課桌緊緊地挨在一起,一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面,另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上,聽傳過來的聲音大小。
②將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫,然后重復(fù)步驟(1),比較聲音的大小。請將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中:
分析與論證:聲音傳播靠______________________________。

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年蘇科版八年級(上)期中物理試卷(4)(解析版) 題型:解答題

如圖,是探究聲現(xiàn)象時(shí)所用的裝置.
(1)音叉振動(dòng)時(shí),靠近乒乓球,乒乓球就會(huì) ______.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了 ______.

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