關于電磁波與信息技術，下列說法正確的是( )

A. 電磁波不能在真空中傳播

B. 不同波長的電磁波在空氣中的傳播速度不同

C. 可見光不是電磁波

D. 日常生活中使用的手機既能發(fā)射電磁波，也能接收電磁波

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：（北師大版）2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應用 題型：填空題

用手機通話和面對面說話，都是信息交流方式，傳遞信息時前者主要靠電磁波，后者主要靠聲波。從傳遞能量的形式看，電磁波傳遞的是_____能，聲波傳遞的是_____能。

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在公共場所“輕聲”說話，在課堂上“大聲”回答問題，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的

A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 聲速

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度人教版物理九年級單元檢測題 (第二十一、二十二章) 題型：填空題

如圖是核電站工作情況的方框圖。

在空白方框內的裝置是_______，發(fā)生的能量轉化是______。

核反應堆將核能轉化為______能，核能是______ (選填“一次”或“二次”)能源。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度人教版物理九年級單元檢測題 (第二十一、二十二章) 題型：單選題

關于能源、電磁波、超聲波等物理知識，下列說法中正確的是( )

A. 核電站利用的是核聚變時產生的能量

B. 化石能源屬于可再生能源

C. 光纖通信是利用電磁波傳遞信息的

D. “北斗”衛(wèi)星導航是利用次聲波進行定位和導航的

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科目：初中物理 來源：（北師大版）2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：4.1 聲音的產生和傳播 題型：實驗題

在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察，這說明了________．

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：________．

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗能說明________可以傳聲．

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到________，并由此推理可知：________．

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科目：初中物理 來源：（北師大版）2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：4.1 聲音的產生和傳播 題型：單選題

電影院的墻壁上有許多形狀不同的凸起和凹陷，其目的是（ ）

A. 增強響度 B. 防止聲音振壞墻壁

C. 增大聲音的頻率 D. 減弱回聲

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度人教版物理九年級單元檢測卷 第十八章 電功 電功率 題型：填空題

甲、乙兩個用電器正常工作，它們兩端的電壓之比為2∶1，通過的電流之比為1∶2，通電時間之比為5∶4，則甲、乙所做的電功之比為________。

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科目：初中物理 來源：2018-2019 人教版初二物理八年級上冊 第四章 光現(xiàn)象 單元練習卷 題型：單選題

“五•一”節(jié)期間，在南山公園平靜的湖水中，小紅看到了“鳥在水中飛，魚在云中游”的美麗畫面，她所觀察到的“飛鳥”和“游魚”（　�。�

A. 都是折射而成的像 B. 分別是反射和折射而成的像

C. 都是反射而成的像 D. 分別是折射和反射而成的像

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同步練習冊答案