5.小清同學用如圖1所示的電路探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”.
(1)小清連接的電路有一處錯誤,請只改動一根導線,使電路連接正確(在應改動的導線上打“×”,用筆畫線代替導線畫出正確的接法);
(2)小清改正錯誤后,在開關閉合前,滑動變阻器的滑片應放在最左端.開關閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),電路可能的故障是與電壓表并聯(lián)的電阻短路.
(3)圖乙時他解決故障后某次實驗的電流表和電壓表示數(shù),則小軍選擇的定值電阻是9.23Ω.若使電壓表的示數(shù)變大,小軍應將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動.
(4)小清看到實驗桌上有一個額定電壓為U的小燈泡,他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率.小清又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關S1,S2,設計了如圖2所示的電路圖,請補全小清的實驗步驟.
①只閉合開關S和S2(選填“S1”或“S2”),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$;
②只閉合開關S和S1(選填“S1”或“S2”),保持滑動變阻器的滑片位置不變,讀出此時電流表的示數(shù)為I;
③則小燈泡的額定功率的表達式為:P=U×(I-$\frac{U}{{R}_{0}}$)(用字母表示).

分析 (1)實驗中應將電壓表與電阻并聯(lián);
(2)滑動變阻器的下面接了右邊的接線柱,所以在閉合開關前,將滑片移至最左端,使其阻值最大;電流表有示數(shù),說明電路為通路;電壓表無示數(shù),則可能與電壓表并聯(lián)的電阻短路;
(3)根據(jù)電表小量程讀數(shù),根據(jù)歐姆定律計算出電阻值;根據(jù)串聯(lián)電路的特點和分壓原理確定滑片移動的方向;
(4)在沒有電壓表情況下,電流表和定值電阻R0,應起到電壓表的作用,先使燈正常工作,再通過開關的轉(zhuǎn)換,在電路連接關系、各用電器電壓不變的情況下,使電流表測出燈與定值并聯(lián)的總電流,根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點,求出燈的額定電流,根據(jù)P=UI寫出燈的額定功率的表達式.

解答 解:(1)原電路中,電壓表并聯(lián)在電源的兩端了,電壓表應與電阻并聯(lián),如下圖所示:

(2)經(jīng)分析,電路的故障則可能是與電壓表并聯(lián)的電阻短路;
(3)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.26A;電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.4V;所以,定值電阻的阻值為R=$\frac{U}{I}=\frac{2.4V}{0.26A}$=9.23Ω;要使電壓表的示數(shù)變大,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點,應減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理應減小滑動變阻器的連入電路中的阻值,故應將滑片向右滑動;
(4)首先只閉合S和S2,移動變阻器滑片,當電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$時,R0的電壓為U,因定值電阻與燈泡并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路電壓特點,燈兩端的電壓也為U,燈正常發(fā)光;保持滑片的位置不動,只閉合S和S1,因電路的連接關系沒有改變,各用電器的電壓不變,通過定值電阻的電流大小不變?yōu)?\frac{U}{{R}_{0}}$,燈仍正常工作,
此時電流表測量干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點,燈泡的額定電流I=I-I0=I-$\frac{U}{{R}_{0}}$,燈泡的額定功率:
P=UI=U×(I-$\frac{U}{{R}_{0}}$);
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)與電壓表并聯(lián)的電阻短路;
(3)9.23;右;
(4)①S2; $\frac{U}{{R}_{0}}$;②S1;U×(I-$\frac{U}{{R}_{0}}$);

點評 本題 涉及探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”與測燈的額定電功率兩個實驗,考查電路的連接、故障的分析、電阻的計算、動態(tài)電路的分析及在缺少電壓表的情況設計實驗方案測額定功率的能力,綜合性較強,有一定難度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.玻璃棒跟絲綢摩擦后,玻璃棒帶正電,說明玻璃棒對電子的束縛能力比絲綢對電了的束縛能力強 (選填“強”或“弱”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.(1)如圖所示的杜桿B點掛一重物G,要使此時杠桿在圖中位罝平衡,請畫出此時施加在杠桿A點處最小的力F1和杠桿受到阻力F2的示意圖.
(2)如圖甲所示是小東家災頭柜上的旋鈕開關S,乙圖中開關S單獨控制臺燈的通斷和亮度,請在乙圖中連接符合安全用電要求的電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象與所應用物理知識的對應關系中,正確的是(  )
A.水不容易被壓縮--分子間存在壓力
B.華表下設有基座--通過擴大受力面積減少壓強
C.水下潛水艇能夠下潛--水的壓強隨深度增加而增大
D.利用高壓鍋容易將飯煮熟--沸點和氣體壓強的關系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖甲是研究“物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置,小陽進行了如下實驗:
實驗1:讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,將水平面上同一位置的木塊B推動了一段距離,比較木塊B被推動的距離;
實驗2:改變鋼球的質(zhì)量,讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下,將水平面上同一位置的木塊B推動了一段距離,比較木塊B被推動的距離;
根據(jù)實驗請你回答下列問題:
(1)本實驗中通過木塊運動距離反映物體動能的大小,在物理課上所做的實驗中用到此方法的是探究液體壓強影響因素(填寫實驗名稱).
(2)實驗2中,讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下的目的是為了使鋼球達到水平面時運動的速度相同,為研究動能與質(zhì)量的關系創(chuàng)造條件.
(3)通過以上實驗獲得的結(jié)論可以用來解釋以下的現(xiàn)象:
某段道路的交通標志牌如圖乙示:小型客車最高行駛速度不得超過100km/h;大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h.對機動車的最高行駛速度進行限制主要是由于動能的大小跟物體的速度有關;而在同樣的道路上,對不同車型設定不一樣的最高行駛速度主要是由于動能的大小跟物體的質(zhì)量有關.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小東想探究“通過導體的電流與電阻”的關系
(1)請你在下面設計的電路圖內(nèi)填上相應的元件符號.
(2)已知電源電壓恒為4.5伏,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω1A”,選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω和20Ω.
他的操作:電路連接正確后,先用5Ω的電阻進行實驗,閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數(shù)為0.4A;再將5Ω換成10Ω進行實驗,移動滑片直至電壓表的示數(shù)保持不變,并記錄電流表的示數(shù).
①如表是不完整的實驗表格,請按實驗要求和和上面的實驗數(shù)據(jù)將表格補充完整.
實驗條件:
        實驗次數(shù)
物理量
1234
②小東還想多測幾組數(shù)據(jù),老師告訴他不能選用25Ω的電阻進行實驗,請計算說明不能的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系.實驗室有:電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇,實驗用電路如圖a所示.

(1)圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路,請你用筆畫線代替導線完成連接(連線不交叉).要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動,電壓表示數(shù)變大.
(2)連好電路閉合開關,電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能B
A.電壓表的量程選大了         B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動變阻器發(fā)生了斷路       D.滑動變阻器發(fā)生了短路
(3)他們排除故障后繼續(xù)實驗,測得多組數(shù)據(jù)記錄在表中,在給定的坐標紙上作出圖象,分析得出了結(jié)論.在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖象,并回答造成這種不同的原因是所使用的定值電阻不同.
實驗次數(shù)12345
電壓表
示數(shù)/V
1.01.52.02.53.0
電流表
示數(shù)/A
0.120.190.250.280.38

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示是兩個定值電阻A,B電流和電壓關系的圖象.請你從圖象中獲得的信息,求:
(1)電阻A的阻值;
(2)電壓為4V時,電阻B的功率;
(3)將A和B串聯(lián)接入到電壓為16V的電源兩端,電路中通過電阻A的電流和電功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.利用如圖所示的裝置可探究機翼升力產(chǎn)生的原因.壓強計的兩端分別置于機翼模型的上、下表面附近,當鼓風機沒有開啟時,根據(jù)連通器原理,U形管兩邊液面相平;當鼓風機向模型左端吹氣時,可觀察到壓強計兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差現(xiàn)象,說明了模型下方流速小,壓強大.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案