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下列有關的生活實例與其所運用的物理知識的說法中，正確的是（　�。�

A． 自行車坐墊呈馬鞍型，是為了增大受力面積減小臀部所受的壓力

B． 三峽船閘是連通器的應用

C． 修盤山公路，利用了高度一定時斜面越長越省力的道理

D． 靜止在水平地面上的汽車，其對面的壓力與地面對它的支持力是一對平衡力


BC

【解析】

試題分析：A、人坐在馬鞍型的自行車坐墊上，壓力一定，受力面積增大，減小了車墊對臀部的壓強，臀部感到比較舒服．故A錯誤；

B、三峽船閘是連通器的應用，故B正確；

C、修盤山公路，利用了高度一定時斜面越長越省力的道理，故C正確；

D、車對地面的壓力和地面對車的支持力，作用在兩個物體上，所以二力不是一對平衡力．故D錯誤．

考點：減小壓強的方法及其應用；平衡力的辨別；連通器原理；功的原理

點評：本題考查學生對減小壓強的方法及其應用、連通器原理、斜面應用、平衡力的判斷的了解與掌握，貼近生活實際，便于激發(fā)生探究物理現(xiàn)象的興趣，同時，也體現(xiàn)了新課程的指導思想


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，利用滑輪組吊運建筑材料．某次將總重G為4000N的磚塊勻速吊運到高為10m的樓上，用時40s，卷揚機提供的拉力F做功的功率為1250W．求在此過程中：

（1）拉力F做功多少？
（2）拉力F的大小為多少？
（3）滑輪組的機械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華同學用一只玻璃杯、一根竹筷和若干米，做竹筷提玻璃杯實驗，如圖所示。為確保實驗的成功，請給小華提兩條合理化建議：

（1）________________________ ；（2）___________________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，重量為10N的長方體木塊被夾在兩豎直平板之間，如果勻速向上拉木塊上去要用22N的力，如果勻速向下拉木塊下來，求拉力大小？

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下估計值比較符合現(xiàn)實情況的是(     )

A.小敏同學的質量是25000mg

B.小敏同學的身高是1650m

C.小敏同學受到的重力是165N

D.小敏同學站立時對地面的壓強是25000Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：


一密度為ρ鋼制軸承，由粗細不同的兩部分圓柱體構成，粗細圓柱體的高度均為h．如甲圖所示放置時，軸承對水平面的壓強為1.2ρgh．如乙圖所示放置時，軸承對水平面的壓強為（　　）

A．3.6ρgh B．4.8ρgh C．6.0ρgh D．7.2ρgh

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列四個實例中，能夠增大壓強的是（　　）

A． 駱駝的腳掌長得很寬大    B． 菜刀刃磨得很鋒利

C． 坦克裝有兩條寬大的履帶  D． 減少汽車的載重量

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學習“壓力”時，某小組同學把鉛筆壓在大拇指和食指之間（如圖）所示，發(fā)現(xiàn)兩手指與鉛筆接觸部位在受壓力作用時都有凹陷的現(xiàn)象存在；同時還發(fā)現(xiàn)：兩手指的凹陷程度_________（選填“相同”或“不同”）。由此引發(fā)“壓力作用效果與哪些因素有關”的探究。

該小組同學把同種材料制成的不同物體放在同一沙面上，進行了三組實驗，并分別將實驗測得的壓力F、受力面積S和物體在沙中的下陷深度h分別記錄在下面三張表中。


⑴分析比較序號為1與4、2與5或3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出的初步結論是__________________________________________________________。

⑵分析比較序號為_____________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出的初步結論是：當壓力大小相等時，受力面積越大，壓力作用效果越不顯著。

⑶進一步分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結論：

①分析比較_________________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出單位面積的壓力相同時，壓力作用效果相同。

②分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出_________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示顯示的四個實驗中，屬于探究電磁感應現(xiàn)象的 （ ）

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